20xx教案人教版小學(xué)二年級找春天教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比擬復(fù)雜，也要作細(xì)致的指導(dǎo)。(二)朗讀感悟朗讀本文，要留意激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，營建一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟嚴(yán)密結(jié)合起來，讓學(xué)生自由、充分地讀，在讀中感情悟春光的美妙，體驗大自然的情趣，表達(dá)對春天的喜愛、贊美之情?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)展整體朗讀感悟。，你感遭到“我們幾個小孩”是懷著怎么樣的心情找春天的呢？帶著這個咨詢題讀“我們幾個小孩，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會體會到作者急迫、向往、激動的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語包含的意思?！按禾煜駛€害羞的小小姐，遮遮掩掩，躲隱藏藏”這個句子中能體會到什么？可讓學(xué)生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷，自由說說初春的特點，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達(dá)的發(fā)覺的樂趣。也可讓學(xué)生觀察課文插圖或多媒體課件，說說本人找到的春天。？帶著這個咨詢題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發(fā)覺的歡樂?？勺寣W(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會課文語言的美感和包含其中的感情。，體會找到春天的欣喜與激動。從課文結(jié)尾的省略號出發(fā)，以“我的發(fā)覺”的方
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