20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)找春天教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比擬復(fù)雜，也要作細(xì)致的指導(dǎo)。(二)朗讀感悟朗讀本文，要留意激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，營(yíng)建一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生自由、充分地讀，在讀中感情悟春光的美妙，體驗(yàn)大自然的情趣，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情。可從以下幾方面進(jìn)展整體朗讀感悟。，你感遭到“我們幾個(gè)小孩”是懷著怎么樣的心情找春天的呢？帶著這個(gè)咨詢題讀“我們幾個(gè)小孩，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會(huì)體會(huì)到作者急迫、向往、激動(dòng)的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語(yǔ)包含的意思。“春天像個(gè)害羞的小小姐，遮遮掩掩，躲隱藏藏”這個(gè)句子中能體會(huì)到什么？可讓學(xué)生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷，自由說(shuō)說(shuō)初春的特點(diǎn)，從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。也可讓學(xué)生觀察課文插圖或多媒體課件，說(shuō)說(shuō)本人找到的春天。？帶著這個(gè)咨詢題反復(fù)讀課文，從找春天的過(guò)程中感悟春天，體會(huì)找春天的樂(lè)趣，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。可讓學(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言的美感和包含其中的感情。，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。從課文結(jié)尾的省略號(hào)出發(fā)，以“我的發(fā)覺(jué)”的方
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