20xx教案人教版小學(xué)二年級小鹿的玫瑰花片斷賞析_0(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該怎么樣讀好這一句話？（生各自試讀，指名讀）師：誰來評評他讀得如何樣？生：我覺得他讀得非常好，讀音非常準(zhǔn)。生：讀出了遺憾的心情。生：他讀得漸漸的，我感遭到了小鹿弟弟的“惋惜”。師：我們一齊來讀讀。（生齊讀第一句話）師：你還明白了什么？生：小鹿的玫瑰沒有白栽。師：鹿弟弟不是惋惜地說，這玫瑰白栽了嗎？你為什么認(rèn)為他沒有白栽呢？生：由于黃鶯告訴他玫瑰是紅色的。生：由于和風(fēng)說他聞到玫瑰花香，成了“玫瑰香風(fēng)
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