二年級下冊語文小鹿的玫瑰花教材理解(編輯修改稿)
2025-04-15 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 的“游、倒、啊”等字，再次強調這類字的書寫要點：三個部件要盡量寫得瘦長?？梢詫ⅰ吧怼弊峙c本課的“躺”、“謝”二字一起放大，讓學生觀察“身”字由“胖”變“瘦”的過程，感悟書寫方法?！ ∠旅鎺c要提醒學生注意：“微”字中間有一短橫，下面的“幾”字要變彎鉤為提；“骨”字上邊中間是橫折，下面是“月”字變撇為豎；“漸”字中的“車”下面要變橫為提，筆順為先豎后提?！ ?二)朗讀感悟 ，整體感知。圍繞課后“泡泡”中“為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢”這個問題進行初讀感知?！ ?，說說鹿弟弟這樣說的原因?！ ?1)鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。” (2)鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!” ，并說說為什么喜歡。如，第三、四自然段讀得稍慢，在句中體會“惋惜”的意思，讀出遺憾的心情。最后兩個自然段讀出高興、欣慰的語氣，表現(xiàn)小鹿因為給人們帶來花香、帶來美好生活而感到欣慰的情感?！ ?，進一步討論“為什么說小鹿的玫瑰花沒有白栽呢？”體會文章表達的思
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