20xx高校軍事課教育生活化的研究與實(shí)踐(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，條條道路通羅馬，各高校都為之努力奮斗著。伴隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，教育領(lǐng)域正在發(fā)生著翻天覆地的變化，新理念、新方法、新途徑層出不窮，推動著教育向前進(jìn)。面對科學(xué)世界危機(jī)，胡塞爾最早提出“生活世界”這一哲學(xué)概念，杜威和陶行知對教育與生活的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討，提出了“教育即生活”和“生活即教育”等一系列著名的教育理念和思想。伴隨生活教學(xué)在各學(xué)科領(lǐng)域研究與實(shí)踐的進(jìn)一步深入，各學(xué)科教學(xué)取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展。各高校的生活化教學(xué)也成為落實(shí)“三貼近”、提升高校軍事課教育的重要啟示。我們認(rèn)為軍事課教育需要和大學(xué)生生活相結(jié)合，需要服務(wù)于大學(xué)生生活及其未來發(fā)展，也需要通過大學(xué)生生活及其以后的生活實(shí)踐來檢驗。為此，我們將軍事課教育內(nèi)容與大學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展相聯(lián)系，可提高教學(xué)針對性、實(shí)效性、趣味性和吸引力。將課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合、理論研究與社會需求相結(jié)合，可構(gòu)建生活化的軍事課教學(xué)體系。將有序組織與志愿參與相結(jié)合、大學(xué)生自身文化建設(shè)與生態(tài)社會服務(wù)相結(jié)合，可形成生活化的軍事課教育制度體系和工作體系。在必修課選逃，選修課必逃，各高校加大學(xué)風(fēng)建設(shè)和課堂管控的背景下，生活化教育提高了軍事課教育的實(shí)效性和長效性。
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