20xx小學(xué)英語學(xué)科形成性評價評價理念具體方案及其它(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程的全面性。
形成性評價是指在學(xué)習(xí)活動實(shí)施的過程中，對計劃、方案執(zhí)行的情況和結(jié)果進(jìn)行的評價，其目的是為了了解動態(tài)學(xué)習(xí)過程的效果。它側(cè)重過程的指導(dǎo)和對學(xué)習(xí)中存在的問題和不足的揭示，能及時調(diào)整學(xué)習(xí)過程中存在的問題，提出改進(jìn)措施，對師生的教與學(xué)有積極意義。
日常評價與定期評價相結(jié)合。
日常評價是指對學(xué)生日常學(xué)習(xí)記錄，包括作業(yè)記錄、課堂表現(xiàn)記錄、測驗(yàn)成績等。作業(yè)記錄除記錄家庭作業(yè)的成績（多用等級）或評語外，每學(xué)期還可以分階段收入幾份學(xué)生認(rèn)為比較滿意的作業(yè)樣品，并且可以在學(xué)習(xí)小組內(nèi)說明為什么選擇這份作業(yè)，它是如何完成的。這樣可以使學(xué)生對好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和交流。課堂表現(xiàn)記錄主要是教師對學(xué)生完成課堂教學(xué)活動的評價記錄，如在問答、朗讀、游戲、比賽、會話等活動中獲得的校獎品。通過獎品的積累培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這樣學(xué)生可以對自己每個單元與上一個單元的表現(xiàn)進(jìn)行對比，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
定期評價屬于總結(jié)性評價，宜在每學(xué)期末（或?qū)W年末）進(jìn)行，將結(jié)果記入檔案中，目的在于不斷反饋、調(diào)控和改進(jìn)教學(xué)效果。定期評價只有與日常評價相結(jié)合，才能對學(xué)生的評價更全面和更公正。
學(xué)生自評與互評相結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生自評是對學(xué)生的尊重和信任，有利于調(diào)動學(xué)生參與評價的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力和自我教育能力，也有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體
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