20xx淺談中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)他們的管理能力和民主意識(shí)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等校園生活，形成正確的是非觀和管理觀；樹(shù)立他們遠(yuǎn)大的理想，使他們熱愛(ài)班級(jí)，對(duì)班級(jí)的美好未來(lái)產(chǎn)生向往之情。同時(shí)，在管理工作中，取得絕大多數(shù)同學(xué)的支持、響應(yīng)和配合，從而促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的形成。 三、充分發(fā)揮榜樣的力量，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的催化劑 榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ)，看似平凡簡(jiǎn)單，卻能點(diǎn)燃學(xué)生心中的激情與夢(mèng)想。“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟?！ ∈紫龋趯?duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)中，最好的榜樣、離學(xué)生最近的榜樣、最能讓學(xué)生崇拜和模仿的榜樣就是班主任了。在教育工作中，班主任應(yīng)以其身份的特殊性，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，堅(jiān)持以自己的模范行為，高尚的情懷以身示教，讓學(xué)生信服你，信賴你，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的思想和言行起到潛移默化的作用?！ ∑浯?，班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生代表的引領(lǐng)作用也很
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