20xx淺談中職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)-在線瀏覽
2025-01-17 02:07本頁面
【正文】 別人比較認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，克服自卑感，從而喚起學(xué)生的主體意識和自我意識，使學(xué)生能對自己的思想和行為表現(xiàn)有一個客觀清醒地認(rèn)識，并能與老師、學(xué)校的要求，與社會規(guī)范相對比，在自我評價和自我反省的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整自己的思想行為，進(jìn)行自我管理。”一個好的班集體，班干部所起的作用不容忽視。我們的班主任之所以感到“累”和“煩”，主要是因為我們在班級管理中做到事事關(guān)心，事事過問，一切事務(wù)獨攬一身，沒有一支強(qiáng)有力的“特種部隊”。在班主任工作實踐中，我感覺到通過自薦和民主選舉的方式選拔出來的班干部，更能發(fā)揮其潛力，體現(xiàn)其自身價值，更適合班級管理。同時，在管理工作中，取得絕大多數(shù)同學(xué)的支持、響應(yīng)和配合，從而促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的形成。“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。在教育工作中，班主任應(yīng)以其身份的特殊性，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，堅持以自己的模范行為，高尚的情懷以身示教，讓學(xué)生信服你，信
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