班組長自我管理能力提升(編輯修改稿)
2025-11-16 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：獎(jiǎng)金分配權(quán)、人員調(diào)整權(quán)、建議權(quán)、評價(jià)權(quán)等。要點(diǎn)提示一般而言，班組長的法定權(quán)力主要有： ① 獎(jiǎng)金分配權(quán)； ② 人員調(diào)整權(quán)； ③ 建議權(quán)； ④ 評價(jià)權(quán)。 班組長的管理特點(diǎn)主要有三個(gè)方面：關(guān)注各環(huán)節(jié)從管理概念的角度來看，環(huán)節(jié)即計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)控。作為班組長，要保證各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。管好九個(gè)方面班組長需要管好的九個(gè)方面包括：傳統(tǒng)的人、機(jī)、料、法、環(huán)、財(cái)、物、信息、時(shí)間。關(guān)注這些方面，就是要關(guān)注細(xì)節(jié)。管理無小事班組長的管理原則：管理無小事。對高層領(lǐng)導(dǎo)而言，班組里的事可能是小事，但對班組長來講，每件小事都是大事。細(xì)節(jié)影響成敗，如果在某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)失誤，可能會出現(xiàn)大問題，這就是基層管理的特點(diǎn)。第二篇：提升班組長管理能力會議機(jī)加車間召開提升班組長管理會議3月6日，為響應(yīng)公司“231”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)公司基層管理進(jìn)一步完善，在機(jī)加車間會議室召開了關(guān)于提升班組長管理的會議。出席本次會議的有機(jī)加車間三位主任、各生產(chǎn)線及技術(shù)室班組長。文主任主持召開本次會議，他向與會人員進(jìn)一步傳遞公司新的一年的發(fā)展方向，結(jié)合公司當(dāng)前和未來的發(fā)展形勢，深入分析目前車間基層管理面臨的困難與挑戰(zhàn)。班組長們踴躍發(fā)言，提出目前存在的具體問題，大家積極探索解決方案。會上文主任提出標(biāo)準(zhǔn)化管理的概念，即將生產(chǎn)管理、安全管理、質(zhì)量管理等一系列基層管理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。并將每日管理、每周管理均嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化?？梢钥隙ǖ氖?，在班組長認(rèn)真貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理的前提下，基層管理的效率將大幅度提高，保證生產(chǎn)有序高效進(jìn)行。會議接著展開治安保衛(wèi)宣傳工作。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》、《中國兵器裝備集團(tuán)公司安全保衛(wèi)管理規(guī)定》和相關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)內(nèi)部治安保衛(wèi)責(zé)任制，加強(qiáng)內(nèi)部治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，各組均簽訂了治安保衛(wèi)責(zé)任書。治安保衛(wèi)工作將貫徹“積極預(yù)防、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化管理、確保安全”的方針，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。第三篇：班組長自我管理能力提升課后測試答案班組長自我管理能力提升課后測試答案測試成績：。恭喜您順利通過考試！單選題： A B C D 卓越的班組長 卓越的班組 強(qiáng)大的資本市場 科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正確答案： B ：√ A B C D 高級領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平員工的自覺性班組長自身勝任力的高低 外界環(huán)境的影響正確答案： C ，班組長面臨的挑戰(zhàn)主要是： A B C D 觀念新、制度新、技術(shù)新 觀念新、人員新、制度新 技術(shù)新、人員新、制度新 人員新、技術(shù)新、觀念新正確答案： D ，用來感化人的是：√ A B C D 流程 職責(zé) 文化 操作程序 正確答案： C ，人的方面的工作不包括：√ A B C D 技能 考核標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)道德 制度正確答案： B ，中國的管理更強(qiáng)調(diào)：√ A B C D 從自己做人開始 從組織機(jī)構(gòu)設(shè)置開始 從人員管理開始 從做事開始正確答案： A ，班組管理者處于的層級是： A B C D 初九 九二 九三 九四正確答案： C ：√ A B C D 制定基層工作制度 多快好省地完成任務(wù) 安全地完成任務(wù) 創(chuàng)造和諧班組正確答案： A ：√ A B C D 對下級的分工 怎樣分工比較合理 人事任免 負(fù)責(zé)日?？记谡_答案： C ，不屬于班組長管理特點(diǎn)的是：√ A B C D 關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié) 管好九個(gè)方面 管理無小事 進(jìn)行管理決策規(guī)劃正確答案： D 判斷題，班組長不是最基層的管理者。此種說法：√正確 錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤，班組長在組織中只發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，不具有核心性作用。此種說法：√正確 錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤、安全衛(wèi)生等不屬于班組長的生產(chǎn)現(xiàn)場管理范疇。此種說法：√正確 錯(cuò)誤 正確答案：錯(cuò)誤，班組長既要在業(yè)務(wù)上比其他員工強(qiáng)，又要學(xué)會教給下級技術(shù)。此種說法：√正確 錯(cuò)誤 正確答案：正確：獎(jiǎng)金分配權(quán)、人員調(diào)整權(quán)、建議權(quán)、評價(jià)權(quán)等。此種說法：√正確 錯(cuò)誤 正確答案：正確第四篇：班組長3P綜合管理能力提升班組長3P綜合管理能力提升培訓(xùn)背景：人才的培養(yǎng)一直是企業(yè)制勝的關(guān)鍵。每一位班組長都應(yīng)肩負(fù)這個(gè)重任，因?yàn)樗麄儽绕鹑肆Y源部門對員工的管理更為直接和詳實(shí)，著名的“木桶”理論告訴我們，一只沿口不齊的木桶其盛水量的多少取決于最短的木板，而不是最長的，因而全面提升班組長的各塊能力木板變得十分重要。課程目標(biāo)：216。 明確班組管理人員的角色定位；216。 掌握新老員工輔導(dǎo)、訓(xùn)練與激勵(lì)技巧，提升管理層教練能力； 216。 掌握分析、創(chuàng)造性解決問題的基本技巧；216。 提高團(tuán)隊(duì)管理的規(guī)范化和精細(xì)化管理能力；216。 掌握內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)、分解部門或班組目標(biāo)的方法與技巧；216。 提高管理效率，塑造良好的內(nèi)部氛圍，以結(jié)果為導(dǎo)向，提高班組執(zhí)行力。216。 提升團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人二次培
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