20xx教案人教版小學(xué)二年級下冊15畫風(fēng)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 c．他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲說：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！眃．她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。）3．練讀對話，指導(dǎo)朗讀（抓住重點詞句反復(fù)練讀，體會每個人的心情）（例：“誰能畫風(fēng)？”要讀出咨詢句的語氣?！帮L(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！庇锰貏e確信的語氣讀?！拔夷?”“我也會畫風(fēng)了?！薄拔疫€能畫!”要帶著興奮，自信的語氣讀。4．齊讀最后一段：為什么說一陣風(fēng)吹來，畫顯得更美了？5．仿說句子：一場大雨過后，樹葉顯得。，顯得。6．分角色朗讀（可用喜愛的方式自由組合去讀，也能夠每組選一名代表競賽組讀）三、積累拓展1．你喜愛課文中的哪一位小朋友？為什么？2．你喜愛哪些好佳詞句（劃一劃、讀一讀、背一背、寫一寫）3．你還有什么方法畫風(fēng)？（展示學(xué)生作品）四、指導(dǎo)書寫1．出示（“我會寫”中的生字2．重點指導(dǎo)（方法同上）3．學(xué)生練寫，交流評價4．作業(yè)展覽五、學(xué)習(xí)回憶（通過學(xué)習(xí)你想告訴大家什么？）板書設(shè)計貼圖宋濤陳丹趙小藝斜斜的彎彎的飄（新邱南部小學(xué)）教學(xué)案例（二）第一課時（一）情境導(dǎo)入，巧設(shè)懸念1．猜謎語（云兒見它讓路，花兒見它點頭，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，謎底
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