20xx教案人教版小學(xué)二年級下冊15畫風(fēng)(專業(yè)版)
【正文】 （二）識字寫字。6．分角色朗讀（可用喜愛的方式自由組合去讀，也能夠每組選一名代表競賽組讀）三、積累拓展1．你喜愛課文中的哪一位小朋友？為什么？2．你喜愛哪些好佳詞句（劃一劃、讀一讀、背一背、寫一寫）3．你還有什么方法畫風(fēng)？（展示學(xué)生作品）四、指導(dǎo)書寫1．出示（“我會寫”中的生字2．重點指導(dǎo)（方法同上）3．學(xué)生練寫，交流評價4．作業(yè)展覽五、學(xué)習(xí)回憶（通過學(xué)習(xí)你想告訴大家什么？）板書設(shè)計貼圖宋濤陳丹趙小藝斜斜的彎彎的飄（新邱南部小學(xué)）教學(xué)案例（二）第一課時（一）情境導(dǎo)入，巧設(shè)懸念1．猜謎語（云兒見它讓路，花兒見它點頭，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，謎底：風(fēng)）2．錄音機播放風(fēng)的聲音。（“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個字我們周圍哪些人的名字中出現(xiàn)了？）（讓學(xué)生通過想和找激發(fā)興趣，獲得成功體驗）（6）識記字形（用本人喜愛的方式記字形）（如：比一比，加一加、減一減等方法）（7）再次認(rèn)讀（將生字放回到詳細(xì)的語言環(huán)境中，讓學(xué)生認(rèn)讀，以到達(dá)穩(wěn)固識字的目地）。課時安排2課時教具預(yù)備字卡，三個小朋友的頭像，繪畫用品，畫教學(xué)過程教學(xué)案例（一）第一課時一、謎語導(dǎo)入1．談話猜謎（同
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1