20xx教案人教版小學二年級下冊15畫風-文庫吧資料
2025-01-16 22:16本頁面
【正文】 3．練讀對話，指導朗讀（抓住重點詞句反復練讀，體會每個人的心情）（例：“誰能畫風？”要讀出咨詢句的語氣。c．他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲說：“下雨了，風把雨絲吹斜了。（如：a．她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。）如：“丹”字筆順為“濤”字為左右構(gòu)造，應左窄右寬。3．指導書寫（1）出示“我會寫”中的“丹、烏、藝、顯、濤、陳”（指名認讀，也可用常用的字擴詞）（2）重點指導（師范寫學生認為有困難或不易寫好的字。③猜字，聽老師或其他學生說字，指名認字并領讀）（5）想一想，找一找。）（4）卡片識字“宋、濤、陳、凡、趙、藝”（方法多樣如：①出示卡片練讀，指名讀，再去掉拼音讀。（3）鼓舞學生和他們?nèi)齻€做朋友。課時安排2課時教具預備字卡，三個小朋友的頭像，繪畫用品，畫教學過程教學案例（一）第一課時一、謎語導入1．談話猜謎（同學們都喜愛猜謎語老師給大家出一個謎語，你們猜猜謎底是什么？）2．板書課題今天，我們就來學習課文《畫風》《板書》。3．明白得事物之間是有聯(lián)絡的，遇事要擅長動腦筋想方法。教案人教版小學二年級下冊1畫風教學目的1．會認7個生字，會寫12個字。
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