20xx教案人教版小學二年級下冊15畫風(留存版)
【正文】 學們都喜愛猜謎語老師給大家出一個謎語，你們猜猜謎底是什么？）2．板書課題今天，我們就來學習課文《畫風》《板書》。）3．練讀對話，指導朗讀（抓住重點詞句反復練讀，體會每個人的心情）（例：“誰能畫風？”要讀出咨詢句的語氣?！币锰貏e確信的語氣讀。（三）總結：略（四）板書設計：15畫風藝絲濤斜。（4）范讀（指導：“誰能畫風？”要讀出疑咨詢的語所來。c．他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲說：“下雨了，風把雨絲吹斜了。3．明白得事物之間是有聯(lián)絡的，遇事要擅長動腦筋想方法。在書寫筆順時可要求學生書空。（二）初讀課文，整體感知1．電腦播放畫像（標出姓名的課文中的三個小朋友，認一認，讀一讀，去掉音節(jié)讀，開火車讀，組詞讀字，認識其中的六個生字）2．自由讀文（把課文中不認識的字用筆圈一圈，借助拼音讀準）3．認讀字詞（師舉卡片、指名讀、組詞讀、齊讀）4．分自然段讀文（這篇課文講了一件什么事？）（三）再讀感悟，指導朗讀1．默讀課文（三位小朋友是怎么樣畫風的？）（1）找出文中的有關語句畫一畫，讀一讀。（2）給字組詞，用你喜愛的詞說一句話。（五）總結：這節(jié)課我們的收獲可真多，既讀了課文，又學會了畫風希望你們能把
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