20xx教案人教版小學(xué)二年級下冊15畫風(fēng)(文件)
【正文】 。1．自學(xué)生字（1）借助拼音，讀準(zhǔn)字音（2）小組交流，識記字形（說說你是用什么方法記住生字的？）2．檢查自學(xué)情況（1）師舉卡片、開火車讀、指名讀、齊讀。1．你們喜愛課文中的三個小孩嗎？為什么？2．你們想畫風(fēng)嗎？說一說如何畫？3．小組合作畫風(fēng)，再寫一寫畫的什么？4．展示作品。”要用特別確信的語氣讀。）（2）閉上眼睛想一想，三個小朋友畫的風(fēng)都是什么樣的？（播放電腦課件，讓學(xué)生給畫配上課文中的句子，讀一讀。3．板書課題（“風(fēng)”能聽得見，感受得到，那它能畫出來嗎？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《畫風(fēng)》）?！薄拔疫€能畫!”要帶著興奮，自信的語氣讀。）3．練讀對話，指導(dǎo)朗讀（抓住重點詞句反復(fù)練讀，體會每個人的心情）（例：“誰能畫風(fēng)？”要讀出咨詢句的語氣。（如：a．她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。3．指導(dǎo)書寫（1）出示“我會寫”中的“丹、烏、藝、顯、濤、陳”（指名認(rèn)讀，也可用常用的字?jǐn)U詞）（2）重點指導(dǎo)（師范寫學(xué)生認(rèn)為有困難或不易寫好的字。）（4）卡片識字“宋、濤、陳、凡、趙、藝”（方法多樣如：①出示卡片練讀，指名讀，再去掉拼音讀。課時安排2課時教具預(yù)備字卡，三個小朋友的頭像，繪畫用品，畫教學(xué)過程
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