人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？你能猜到嗎？是什么——風(fēng)。風(fēng)是看不見(jiàn)，也摸不著的，那么風(fēng)能不能畫(huà)出來(lái)呢？這節(jié)課我們共同來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)。（板書(shū)課題）齊讀課題。質(zhì)疑：讀了課題后，你想知道什么？可能會(huì)提：都有誰(shuí)畫(huà)風(fēng)？他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的？怎么知道畫(huà)的是風(fēng)？什么是風(fēng)？誰(shuí)最聰明？小結(jié)過(guò)渡 ：同學(xué)們真是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，問(wèn)題提得真好！學(xué)過(guò)課文以后大家就會(huì)清楚了。二、檢查預(yù)習(xí)帶拼音讀詞語(yǔ)，去拼音讀詞語(yǔ)，帶拼音讀生字，去拼音讀生字，交流識(shí)字方法。三、整體讀文現(xiàn)在生字大家掌握了，請(qǐng)大家把生字帶到課文中，大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，同時(shí)思考這樣一個(gè)問(wèn)題，課文講了一件什么事？（出示課件）這遍課文主要講宋濤、陳丹和趙小藝在一起畫(huà)畫(huà)，他們先畫(huà)了房子、太陽(yáng)、大樹(shù)、小鳥(niǎo)，最后他們畫(huà)了風(fēng)的事。（出示畫(huà)的圖畫(huà)）四、細(xì)讀課文（一）請(qǐng)大家默讀課文，用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)他們畫(huà)風(fēng)的句子（用尺子比著劃）他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的呢？指名讀出所畫(huà)的句子。（2人）趙小藝：只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。陳丹：說(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。宋濤：他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲你是從哪兒看出他們?cè)诋?huà)風(fēng)呢？ 趙小藝：旗子在動(dòng) 陳丹：彎彎的宋濤：下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了哦，原來(lái)這幾個(gè)小朋友都有自己的辦法畫(huà)風(fēng)，那么他們是很容易就想到這些辦法的嗎？我們來(lái)看，在一開(kāi)始，他們認(rèn)為自己能畫(huà)風(fēng)嗎？你從哪兒看出來(lái)的？陳丹說(shuō)：“風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)?！蹦闶菑哪膬嚎闯鲲L(fēng)不好畫(huà)？ “誰(shuí)也”什么意思？——沒(méi)有人能畫(huà)出來(lái)。（找學(xué)生讀）這個(gè)時(shí)候誰(shuí)第一個(gè)畫(huà)出來(lái)了？——趙小藝 趙小藝很容易就畫(huà)出來(lái)了嗎？——不是 為什么——趙小藝：眨眨眼睛，想了想。大家猜一猜她在想什么？——想怎樣畫(huà)。她想出來(lái)了沒(méi)有？——想出來(lái)了 從哪兒看出來(lái)？——“我能！”大家注意這句話(huà)是什么標(biāo)點(diǎn)？——感嘆號(hào) 說(shuō)明趙小藝很自信，你能用自信的語(yǔ)氣讀一讀嗎？（找兩個(gè)學(xué)生范讀，然后男女比賽讀）大家讀的很好，老師聽(tīng)出了你們的自信。過(guò)渡：旗子剛剛畫(huà)好，宋濤有什么反應(yīng)？宋濤：“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來(lái)了?！睆倪@句話(huà)中你明白了什么？（風(fēng)是可以畫(huà)出來(lái)的）宋濤原以為風(fēng)是畫(huà)不出來(lái)，現(xiàn)在一看小藝的畫(huà)，突然明白風(fēng)也能畫(huà)出來(lái)，心里怎樣？該用什么語(yǔ)氣讀？趙小藝會(huì)畫(huà)風(fēng)了，還有誰(shuí)也會(huì)畫(huà)風(fēng)了？（陳丹）他畫(huà)了什么？你從哪里知道？指名讀??出示再讀。從這段中，你知道了什么？（隨著回答貼板書(shū)：小樹(shù)）陳丹剛才還說(shuō)風(fēng)是畫(huà)不出來(lái)的，現(xiàn)在怎么能畫(huà)出來(lái)了？假如陳丹就在你面前，你想對(duì)她說(shuō)什么？過(guò)渡：是呀，陳丹，你真不簡(jiǎn)單，這么快就學(xué)會(huì)畫(huà)風(fēng)了。宋濤有沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？從哪看出？指名讀句字。（出示）聽(tīng)了他的朗讀，你知道了什么？（隨著回答貼板書(shū)：雨絲）宋濤想了想，他想什么？為什么想了想？你覺(jué)得宋濤是個(gè)怎樣的孩子？ 把你的感受讀進(jìn)去。出示第八段，誰(shuí)來(lái)讀？你明白了什么？小藝為什么笑著說(shuō)？她笑什么？為什么笑？過(guò)渡：這三個(gè)小朋友都會(huì)畫(huà)風(fēng)了，他們?cè)疆?huà)越高興。他們正笑著，說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。是不是真的動(dòng)了呢？為什么？（自由說(shuō)）你喜歡這三個(gè)小朋友嗎？為什么？好，現(xiàn)在我就來(lái)扮演他們，你喜歡誰(shuí)就扮演誰(shuí)，先自己讀好句子。自由讀??指名扮演??評(píng)議??小組扮演。五、拓展他們都會(huì)畫(huà)風(fēng)了，你會(huì)不會(huì)畫(huà)？你想畫(huà)什么？請(qǐng)用上這樣的句式說(shuō)一說(shuō)： 我會(huì)畫(huà)（），因?yàn)橛酗L(fēng)在吹，所以（）。我還想畫(huà)（），因?yàn)橛酗L(fēng)在吹，所以（）。小組合作畫(huà)風(fēng)??展示作品，評(píng)議總結(jié)：通過(guò)
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