【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《找春天》教材理解 一、教材簡說 春天來了,她像個害羞的小小姐,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們——找春天去吧!我們到校園里找一找,也許能在操場邊發(fā)覺剛探出頭的小草;我們...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級上冊13、坐井觀天 [教材簡析]《坐井觀天》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級上冊第四組的一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論,說明了一個深入的道理:看...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《坐井觀天》教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《坐井觀天》教案 教學(xué)要求 1、學(xué)會本課8個生字。會用一就造句。 2、懂得故事內(nèi)容。 3、學(xué)習(xí)全面看問題的思想方法。 ...
2025-11-28 03:59
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《找春天》教學(xué)札記_0 《找春天》這是本單元的第一課,其教學(xué)要點是:會認(rèn)“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,理解春天的特征,感受春天清新...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級下冊28、丑小鴨_0 學(xué)習(xí)目的 “寓”等10個生字,會寫“守”等9個字。 、流利、有感情地朗讀課文,能用本人的話講這兩個寓言故事。 ,從中遭到啟發(fā)和教育。 課前預(yù)備 :...
2025-01-16 22:16
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《畫風(fēng)》說課設(shè)計_0 一、教材分析: 《畫風(fēng)》是人教版小學(xué)語文教材第四冊第十五課。主要講三個小朋友一起動腦筋想方法,把無形的風(fēng)生動地展如今紙上的故事。課文內(nèi)容粗淺,學(xué)生一讀即明...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》教學(xué)札記_0 感知性活動是個體各種感官在學(xué)習(xí)過程中進展視、聽、聞、觸動等感知外界事物特征的活動,從中產(chǎn)生對學(xué)習(xí)對象的興趣和留意,觀察理解學(xué)習(xí)對象的特征和聯(lián)絡(luò),激發(fā)對感知...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《看雪》片斷賞析_0 在新教材二上年級的一篇課文中,有一段講的是臺灣小朋友去北京看雪,文中有一句話:“冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,四處一片雪白”正是這短短的一...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》片斷賞析_0 [案例] 和小孩們一起感受了丑小鴨的曲折歷程:自從出世后就被人看不起,誰都欺負(fù)它,被迫離家出走處境不僅沒有改善,情況反而更糟了。最后它意外地發(fā)覺本人不是...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《畫雞蛋》片斷賞析_0 師:小朋友,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第14課,課題是—— 生:畫雞蛋。 師:(板書課題)上節(jié)課我們讀了課文,學(xué)了生字,理解了課文內(nèi)容。誰能告訴教師課文是講誰...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》其它雜項_0 第一場 出世 音樂(有鳥叫,知了叫等)及舞臺布景組合出一幅恬靜、暖和的鄉(xiāng)村夏日風(fēng)光圖。 (畫外音:太陽暖烘烘的,鴨媽媽臥在稻草堆里,等她的小孩們出世...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《看雪》教學(xué)札記_0 【考慮的咨詢題】 老師確實要等到把所有的知識都掌握了,把所有的材料都帶齊了,才有決心和把握去上課嗎? 【案例描繪】 “老師,太好了” 記得上周星期一...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《我選我》教材理解 一、教學(xué)要求 ,掌握“學(xué)校、上學(xué)、今天、為什么、一樣、關(guān)懷”等詞語。認(rèn)識“班、靜、悄、親、切、集、體”7個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,明白王寧選...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《藍(lán)色的樹葉》教材理解 一、教學(xué)要求 1學(xué)會本課10個生字,認(rèn)識3個生字。 2能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3正確、流利、有表情地朗讀課文。 4理解課文內(nèi)容,明白助...
2025-01-16 22:10
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《窗前的氣球》教材理解 一、教材簡說 一個飄在窗前的紅氣球,對躺在病床上的科利亞來說,確實是一聲咨詢候,一張笑臉,一陣驚喜。 紅氣球折射出的是教室里的朗朗書聲,是操場上的奔跑...
2025-01-16 22:15