20xx教案人教版小學(xué)二年級丑小鴨片斷賞析_0(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的理解和看法，對同一事物有不同的描繪和說明；對同一事物的觀察有不同的方法和角度，對同一情境的刺激有不同的反映和表現(xiàn)。只有如此，語文學(xué)習(xí)的過程才能成為學(xué)生展現(xiàn)個性、表現(xiàn)個性、培養(yǎng)個性和塑造個性的過程。傳統(tǒng)的教學(xué)過于強調(diào)統(tǒng)一，要求學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)評價等方面完全一致，無視了學(xué)生的差異，無視了學(xué)生的個性，如此必將限制學(xué)生個性的開展和創(chuàng)新潛能的開發(fā)。長期以來，我們強調(diào)同一的教學(xué)目的，規(guī)定同樣的
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