【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級鄂教版《丑小鴨》 教學(xué)目的: ,理解詞語。 、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。背誦課文本人喜愛的部分。 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的才能,注重學(xué)生朗讀水平的提高 重點(diǎn)難點(diǎn)...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》說課設(shè)計(jì) 一、教材: 《丑小鴨》和《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《詩兩首》、《傷仲永》同屬于第一單元。這個單元的文章都以“成長”為主題,有的記錄了作者成...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《看雪》其它雜項(xiàng)_2 語文是什么?眾說紛紜,我的觀點(diǎn)是:語文即生活。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出語文教學(xué)的目的是:“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級魯教版《丑小鴨》 一、說教材 1、課文內(nèi)容: 《丑小鴨》是本冊書第七單元的最后一篇課文,依照安徒生同名童話改編。主要講的是一只丑小鴨,自從出世以后就受盡了欺負(fù),但他在逆境中仍...
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級語文下冊《丑小鴨》教案 28、丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)目標(biāo): 。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。,體會體會丑小鴨在逆境中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。 ,互相尊重,同時(shí)要正確地認(rèn)識...
2024-11-15 01:37
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)語文二年級下冊《丑小鴨》說課稿 人教版小學(xué)語文二年級下冊說課稿《丑小鴨》說課設(shè)計(jì)之二 各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 你們好。我是02中本的胡萍,能參加這次的教師技能大賽,對于...
2025-10-12 06:04
【總結(jié)】第一篇:二年級語文下冊《丑小鴨》教案 二年級語文下冊 《丑小鴨》教案 一、從整體入手,指導(dǎo)學(xué)生初讀課文 1.讓學(xué)生借助漢語拼音輕聲練讀課文,有不會讀的字可以查字典或互相問問,把課文讀通。 2...
2024-11-15 01:25
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》教學(xué)札記_4 今天教《丑小鴨》一課,在教學(xué)互動過程中,我對丑小鴨的認(rèn)識又加深了一步。 往常讀丑小鴨,總是讀不明白,和小孩們的疑咨詢一樣,丑小鴨是如何誕生在鴨群里的?丑...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》教學(xué)札記_5 《丑小鴨》是教科版小學(xué)語文二年級下冊中一篇家喻戶曉的童話故事,被稱為“丹麥童話大師安徒生的自傳”。課文給人們啟示:生活是一個不斷追求美的過程。真、善、美是...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》片斷賞析_1 師:找到丑小鴨遭遇的部分讀一讀,畫出你認(rèn)為最能反映丑小鴨悲傷的句子,并找到重點(diǎn)詞語理解,把它讀好。 生:“除了鴨媽媽,誰都欺負(fù)他?!边@里“除了……都……...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《小鹿的玫瑰花》其它雜項(xiàng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“‘用教材教’而不是‘教教材’”的理念。這不僅是使用教材方式的改變,更是對“教材在教學(xué)中終究處于什么地位”的重新考慮。這種變化,既要求對...
【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《丑小鴨》原文及教案 《丑小鴨》原文 太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里,等她的孩子出世。 一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了,就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天,這個蛋才慢...
2024-12-07 03:52
【總結(jié)】教案人教版二年級語文下冊丑小鴨 丑小鴨 教學(xué)目的1、會認(rèn)“烘”、“臥”、“?!薄ⅰ傲选钡?4個字。會寫“灰”、“討”、“厭”、“冰”等12個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句...
2025-01-25 04:44
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級下冊28、丑小鴨_0 學(xué)習(xí)目的 “寓”等10個生字,會寫“守”等9個字。 、流利、有感情地朗讀課文,能用本人的話講這兩個寓言故事。 ,從中遭到啟發(fā)和教育。 課前預(yù)備 :...
2025-01-16 22:16
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級《丑小鴨》教學(xué)札記_0 感知性活動是個體各種感官在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展視、聽、聞、觸動等感知外界事物特征的活動,從中產(chǎn)生對學(xué)習(xí)對象的興趣和留意,觀察理解學(xué)習(xí)對象的特征和聯(lián)絡(luò),激發(fā)對感知...