20xx教案人教版二年級語文下冊丑小鴨(編輯修改稿)
2025-01-25 04:44 本頁面
【文章內容簡介】 ？認讀生字：“烘、臥、剩、裂、欺、負、討、厭、孤、笆、譏、葦、僵、虧”指導寫字：出示“欺負、翅膀”。讓學生說說寫這四個字應留意什么？重點指導寫“欺”“翅”。學生寫，評比。）二、整體導讀，引導自學上節(jié)課，我們明白，從一個特別大的蛋里，鉆出一只又大又仇的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家叫他——（丑小鴨）。那么，這只丑小鴨的今后命運如何樣呢？我們來學習課文的37自然段。請同學們把書翻開，用本人喜愛的方式讀課文，把你感受最深的句子，能夠畫一畫，然后，想一想，小鴨子的生活如何樣？不明白的咨詢題能夠請教一下小組的同學。自讀自學，老師巡視，個別指導。三、匯報交流、品讀感悟。（一）整體感悟通過剛剛的學習，你覺得丑小鴨的生活如何樣呢？讓學生用簡煉的話來概括。依照學生的匯報，老師歸結：丑小鴨來到這個世上，開場孤單，經(jīng)歷了遭遇，最后獲得幸福。（板書“孤單、遭遇、驚喜”）（二）體會丑小鴨的孤單。你們從哪里讀出丑小鴨孤單的？誰來給大家讀一讀。（學生讀第3自然段）從這段的描寫，你們又感遭到了什么？（悲傷）假設你是丑小鴨會如何想？讓學生帶著情感朗讀這段（
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