20xx教案人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)丑小鴨(編輯修改稿)
2025-01-25 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？認(rèn)讀生字：“烘、臥、剩、裂、欺、負(fù)、討、厭、孤、笆、譏、葦、僵、虧”指導(dǎo)寫(xiě)字：出示“欺負(fù)、翅膀”。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這四個(gè)字應(yīng)留意什么？重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“欺”“翅”。學(xué)生寫(xiě)，評(píng)比。）二、整體導(dǎo)讀，引導(dǎo)自學(xué)上節(jié)課，我們明白，從一個(gè)特別大的蛋里，鉆出一只又大又仇的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家叫他——（丑小鴨）。那么，這只丑小鴨的今后命運(yùn)如何樣呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的37自然段。請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)，用本人喜愛(ài)的方式讀課文，把你感受最深的句子，能夠畫(huà)一畫(huà)，然后，想一想，小鴨子的生活如何樣？不明白的咨詢題能夠請(qǐng)教一下小組的同學(xué)。自讀自學(xué)，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。三、匯報(bào)交流、品讀感悟。（一）整體感悟通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得丑小鴨的生活如何樣呢？讓學(xué)生用簡(jiǎn)煉的話來(lái)概括。依照學(xué)生的匯報(bào)，老師歸結(jié)：丑小鴨來(lái)到這個(gè)世上，開(kāi)場(chǎng)孤單，經(jīng)歷了遭遇，最后獲得幸福。（板書(shū)“孤單、遭遇、驚喜”）（二）體會(huì)丑小鴨的孤單。你們從哪里讀出丑小鴨孤單的？誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀。（學(xué)生讀第3自然段）從這段的描寫(xiě)，你們又感遭到了什么？（悲傷）假設(shè)你是丑小鴨會(huì)如何想？讓學(xué)生帶著情感朗讀這段（
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