20xx日本德育目標(biāo)內(nèi)容途徑生活化理念的啟示(編輯修改稿)
2025-01-14 05:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 r moral education reform. Key words Japan。 moral education。 life 道德教育回歸生活，這是針對(duì)兩國(guó)道德教育現(xiàn)狀與學(xué)生道德生活現(xiàn)狀提出的。以知識(shí)為本的目標(biāo)設(shè)計(jì)，從根本上失去了對(duì)人的生命及其發(fā)展的整體關(guān)懷，道德教育“仍表現(xiàn)出封閉單一的特征，在內(nèi)容上脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、忽視個(gè)體需求、缺乏時(shí)代感，在方法上還依賴于灌輸、說(shuō)教、重外鑠輕內(nèi)修、重約束輕引導(dǎo)的方式，道德教育陷入理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾之中”。①為了改變這種現(xiàn)狀，德育目標(biāo)價(jià)值引領(lǐng)生活，德育內(nèi)容融入生活，德育方法指向生活實(shí)踐——已經(jīng)成為共識(shí)。 1 德育“生活化”的內(nèi)涵 簡(jiǎn)而言之即道德教育始于生活并以生活為終。生活是道德存在的基本形式，或者說(shuō)道德是人們選擇的生活方式?！爸挥性趯W(xué)生的生活世界中、現(xiàn)實(shí)遭遇中，才能夠真正開(kāi)掘出學(xué)生道德人格生成與確立的源頭活水”。②也就是說(shuō)德行只有在親身經(jīng)歷、感受的基礎(chǔ)上才能形成。道德的實(shí)質(zhì)是具化到獨(dú)立的人的德行，并引領(lǐng)個(gè)體過(guò)有道德的生活。 道德教育的“生活化”可以理解為：把德育與生活結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活
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