20xx小學四年級英語教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-13 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 canyousee?
學生答：…
教師從一摞圖畫書上拿起一本問學生：isthisanenglishbook?
學生答：no.
教師接著問：isthisastorybook?
學生答：no.
教師說anypicturebookscanyousee?
學生答：…
2．教師往英語書一摞上再添幾本，續(xù)到30本為止。問學生：howmanyenglishbookscanyousee?如果有學生能夠回答出，教師應給與表揚。
3．教師說：讓我們來看一看小熊是怎么回答的。讓學生觀看本部分教學課件。［unit2let’slearn/b］
4．讓學生模仿小熊的話one,two,three…sorry,?
5．教師問：小熊回答出有多少本英語書了嗎？
學生答：沒有。
教師說：是的。小熊沒能說出到底看見了多少本英語書，那是因為toomany，而小熊只會說20以內(nèi)的數(shù)字。哪個同學知道toomany是什么意思呢？
6．教師說：那好，現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)這有多少本英語書。教師帶著學生數(shù)：
one,two,three…twenty,twentyone,twentytwo…。讀這個詞時，教師要告訴學生咬舌尖，尾音讀［ti］不要讀成［tin］。教師拿出單詞卡讓學生認讀并貼到黑板上。
7．教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到30本。讓學生回答：howmanypicturebookscanyousee?
8．教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到40本，問學生：howmanypicturebookscanyousee?
當學生數(shù)到30本回答不上來時，啟發(fā)學生回答：sorry,toomany.
9．教師帶著學生一起數(shù)講臺桌上的圖畫書，一直數(shù)到40。教師教讀單詞forty。教師出示單詞卡讓學生認讀并貼到黑板上。認讀單詞時讓學生對fourteen和forty加以識別。
10．教師把講臺桌上的那摞故事書分別續(xù)到30本和40本，讓學生回答：howmanystorybookscanyousee?
11．教師把講臺桌上的那摞故事書續(xù)到50本，問學生：howmanystorybookscanyousee？學生能夠根據(jù)規(guī)律數(shù)到49，這時教師幫助他們說出50這個單詞。教師教讀fifty并把單詞卡貼到黑板上讓學生認讀。
12．讓學生聽錄音跟讀對話和單詞。［使用相配套的教學錄音帶。］
13．讓學生看黑板認讀新單詞：twentyone…thirty,thirtyone…forty,fortyone…fifty
14．聽錄音學說let’schant?？梢宰寣W生更改句子中的單詞，表演新的chant。
（三）趣味操練（practice）
游戲1聽指令撥數(shù)
教師準備好幾個計數(shù)器（數(shù)學課上用的那種），每兩個小組共同使用一個。游戲規(guī)則：兩個小組各選派一名學生參加比賽，參加比賽的學生要聽到對方小組同學說出50以內(nèi)的數(shù)字后，馬上在計數(shù)器上撥出該數(shù)字。結果正確的學生可以加一分。錯誤的不加分。然后再選派第2名學生繼續(xù)比賽，直到每個學生都被輪到一遍。最后看哪個小組得分最多，哪個小組就獲勝。
此游戲還可讓被選的學生在計數(shù)器上撥出數(shù)字，讓對方小組的同學馬上說出英文。說對的加分，沒說對的不加分。
游戲2看誰的記憶力最好
教師可事先印制幾張表格，表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。教師發(fā)給每兩個學生一張表格，游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后，由另一個學生問他：howmany…canyousee?這時那個學生要背著不許看表格來回答問題?？匆豢茨軌蛴泴Χ嗌?。然后，兩人交換繼續(xù)游戲。各小組之間可以互換表格，使游戲時間更長一些。
（四）擴展性活動（addactivitie
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