【總結】第一篇:信息技術環(huán)境下優(yōu)化小學英語課堂教學 信息技術環(huán)境下優(yōu)化小學英語課堂教學 在教育教學改革不斷深入的今天,多媒體技術,作為英語教學的必要輔助手段,被廣大教師越來越多地應用到日常教學中。小學英語...
2024-10-28 23:30
【總結】第一篇:淺談信息技術課堂教學策略 淺談信息技術課堂教學策略 河北省三河市趙河溝中學于芳 【內容摘要】在信息技術教學中,教師要立足課堂,以新的教學思想、新的教學方法培養(yǎng)、教育好學生。創(chuàng)造一切有利條...
2024-11-15 22:34
【總結】淺談信息技術課堂教學的有效性[摘要]本文針對日常教學中,發(fā)生在學生身上的一些現(xiàn)象,提出了一些問題。并圍繞如何使信息技術課堂教學更有效這一主題,結合新課程下有效教學的理論,以及自己的教學實踐經驗、反思,論述了個人對信息技術課堂有效教學的理解,以及有效的信息技術課堂教學的具體體現(xiàn),分析歸納了影響信息技術課堂教學有效性的幾個因素。[關鍵字]信息技術課堂教學
2025-05-31 18:15
【總結】信息技術與地理課堂教學的有效整合太原三十七中杜建華隨著基礎教育課程改革的逐步深入,信息技術與課程整合成為中小學教學研究和教學實踐的主要課題。地理學科是一門跨自然和人文,內容豐富且區(qū)域性、綜合性極強的學科。根據(jù)《地理課程標準》:“構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程,在課程內容選擇、教學方式方法改革和教學評價中,要充分考慮現(xiàn)代信息技術的影響,為發(fā)展學生自主學習意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境”的要求
2025-06-21 18:28
【總結】 芻議基于信息技術環(huán)境下的初中科學課程教學模式 摘要:隨著科技的進步,信息技術的發(fā)展,人們的工作、學習及日常生活均有了前所未有的改變。在教育教學領域,信息化教學也隨著教育改革的推進得到了廣泛...
2025-01-16 23:51
【總結】第一篇:信息技術環(huán)境下有效課堂教學研究階段小結 《信息技術環(huán)境下有效課堂教學研究》課題階段小結 貴陽37中楊燕 在信息技術環(huán)境下,多媒體技術的應用給化學教學帶來了機遇和挑戰(zhàn),也為化學教學創(chuàng)造了新...
2024-10-21 06:55
【總結】 基于信息技術環(huán)境下的初中科學課程教學模式探究 摘要:隨著我國教育的深化改革持續(xù)進行,網絡化教學方式在各階段教學中都開始廣泛普及。初中教學也在改革之列,遂結合傳統(tǒng),推陳出新,醞釀了一番重大的...
2025-01-13 22:36
【總結】第一篇:信息技術環(huán)境下課堂教學模式探索 信息技術環(huán)境下課堂教學模式探索 [摘要]新課標要求提高學生的發(fā)展性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生的終身學習的愿望和能力,使得師生角色、習慣等在課堂教學中發(fā)生了相應的...
2025-10-08 21:39
【總結】 基于信息技術環(huán)境下的初中科學課程教學模式探討 摘要:隨著我國技術水平的持續(xù)提升和教育改革工作的持續(xù)開展,初中科學課程教師在對學生進行課程教學時,為了提升教學質量,逐漸將信息技術運用到相應的...
【總結】第一篇:新課程理念下信息技術課堂有效教學策略的研究 《新課程理念下信息技術課堂有效教學策略的研究》 準備階段計劃 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,以轉變觀念為先導,以提高課堂有效教學為中心...
2024-10-25 09:29
【總結】第一篇:現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的有效應用 現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的有效應用 我們都知道隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,大量多媒體硬件和軟件的建設,使得教師擺脫了以前三個“一”(一支粉筆、一本書、一張嘴...
2025-10-06 12:03
【總結】信息技術課堂教學有效性初探浙江省溫州市平陽縣鰲江中學雷鳴【前言】:關于有效教學問題的研究源于20世紀初的教學科學運動,引起世界各國教育同仁的關注。其中“教學是藝術”的教學觀在西方教育理論中占主導地位。隨著20世紀后科學思潮的影響,以及心理學特別是行為科學的發(fā)展,有人提出教學不僅是藝術,也是科學的觀點。于是人們開始關注教學的哲學、心理學、社會學的理論基礎以及如何用觀察、實驗等
2025-07-30 05:18
【總結】第一篇:信息技術在小學課堂教學中的有效應用 信息技術在小學課堂教學中的有效應用 信息技術在學科教學中的有效利用,重要的是體現(xiàn)在信息技術與學科的整合。這種整合是指信息技術與課程結構、課程內容、課程資...
2024-11-15 23:46
【總結】第一篇:淺議信息技術課堂有效性教學的策略 淺議信息技術課堂有效性教學的策略 淺議信息技術課堂有效性教學的策略 [前言] 教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革,課堂教學...
2024-11-14 21:26
【總結】年度編號河北省電化教育館“十二五”教育信息技術研究規(guī)劃課題申請·評審書課題名稱初中信息技術課堂教學有效策略的研究課題負責人張樹得
2024-10-22 14:53