20xxe學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也有著密切的聯(lián)系，進(jìn)而逐步提高學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量?！ 《⒔柚鶨學(xué)習(xí)平臺(tái)，突破教材知識(shí)難點(diǎn) E學(xué)習(xí)環(huán)境能夠?qū)⒊橄蟮恼n堂形象化，所以，對(duì)于理論性較強(qiáng)的科學(xué)學(xué)科來說，我們要充分借助E學(xué)習(xí)平臺(tái)來幫助學(xué)生理解相關(guān)的科學(xué)概念或者是教材中的一些難點(diǎn)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，也有助于高質(zhì)量科學(xué)課堂的順利實(shí)現(xiàn)?！ ±?，在教學(xué)《氣候與季節(jié)》時(shí)，由于本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是讓學(xué)生了解四季的氣候特征以及一些動(dòng)植物的季節(jié)性變化，所以，為了確保高效課堂順利實(shí)現(xiàn)，也為了有效地發(fā)揮E學(xué)習(xí)的作用，更為了幫助學(xué)生突破本節(jié)課的重、難點(diǎn)知識(shí)，在授課時(shí)，我借助IPAD向?qū)W生展示了“青蛙的四季”變化過程，同時(shí)，也以北方為例，向?qū)W生展示了四季的氣候特點(diǎn)，這樣的直觀展示不僅能夠幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重、難點(diǎn)，提高學(xué)生的理解能力，而且也能大幅度提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，也有助于學(xué)生在形象化的高效科學(xué)課堂中
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