20xxe學習環(huán)境下小學科學有效教學的研究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生自主學習能力的培養(yǎng)也有著密切的聯(lián)系，進而逐步提高學生的科學學習質(zhì)量?！ 《?、借助E學習平臺，突破教材知識難點 E學習環(huán)境能夠?qū)⒊橄蟮恼n堂形象化，所以，對于理論性較強的科學學科來說，我們要充分借助E學習平臺來幫助學生理解相關(guān)的科學概念或者是教材中的一些難點，這樣不僅能夠提高學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習信心，同時，也有助于高質(zhì)量科學課堂的順利實現(xiàn)?！ ±?，在教學《氣候與季節(jié)》時，由于本節(jié)課的難點內(nèi)容是讓學生了解四季的氣候特征以及一些動植物的季節(jié)性變化，所以，為了確保高效課堂順利實現(xiàn)，也為了有效地發(fā)揮E學習的作用，更為了幫助學生突破本節(jié)課的重、難點知識，在授課時，我借助IPAD向?qū)W生展示了“青蛙的四季”變化過程，同時，也以北方為例，向?qū)W生展示了四季的氣候特點，這樣的直觀展示不僅能夠幫助學生理解本節(jié)課的重、難點，提高學生的理解能力，而且也能大幅度提高科學課堂的教學質(zhì)量，同時，也有助于學生在形象化的高效科學課堂中
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