小學二年級語文摘月亮原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 甘情愿地讓學生學，以學定教，順學而導，給學生充分的讀書時間，讓學生自主地感受語言，熟悉語言。在指導正確、流利地朗讀課文的過程中，識字、學詞、感悟、積累，字不離詞，詞不離句，讀中釋詞、析句，實現(xiàn)了教學功能的綜合化?！俊 。ㄈ┳x解感悟，品味語言?！ ≡僮x課文，注意詞語之間的停頓，讀得更流利。 課文讀到現(xiàn)在，你們知道哪些動物要比賽摘月亮嗎？ ?。ㄏ鄼C出示黃狗、黑熊、小猴、小貓圖片，與它們打招呼。） 它們是怎么摘月亮的呢？師生共同學習第三自然段：黃狗摘月亮 ?。?）默讀第三自然段，畫出寫黃狗摘月亮的句子?！ 。?）找出寫黃狗摘月亮動作的詞語：撒腿、跑?！ 。?）黃狗為什么撒腿向山坡跑去？引導學生體會黃狗以為月亮站在山尖上，所以上山找。 ?。?）指導讀第三自然段，語速稍快，讀出急切的心情?！ W生自學：默讀47自然段，喜歡哪種動物就用——畫出它摘月亮的句子，并找出寫他摘月亮動作的詞語?！ R報交流?！ ⊥ㄟ^找動物摘月亮動
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1