小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （學(xué)生邊觀察邊思考） 學(xué)習(xí)3節(jié)。 ?。?）指導(dǎo)朗讀3小節(jié)。（第2小節(jié)中的：“多少年、誰(shuí)、可是”要重讀，讀出帕斯卡的善于觀察；第3小節(jié)要讀出帕斯卡從實(shí)驗(yàn)觀察中得到的高興。） （2）老師引讀課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀?！ ⊥瓿删毩?xí) ?。ㄗ杂赏瓿桑涣?，齊讀） 齊讀課文3節(jié)?！ 〕宋恼碌?小節(jié)具體寫(xiě)了斯卡發(fā)現(xiàn)聲學(xué)振動(dòng)原理這件事，文中的第1小節(jié)還括介紹了帕斯卡小時(shí)候就愛(ài)問(wèn)為什么，并喜歡自己去鉆研，找出問(wèn)題的答案；第4小節(jié)又概括介紹了帕斯卡的成就。這種寫(xiě)作方法就是按概括、具體、概括的方式來(lái)記敘一件事，這也是寫(xiě)作中最常用的一種寫(xiě)人記事的寫(xiě)作方法?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固 搶讀詞語(yǔ) 數(shù)學(xué)家思考消失實(shí)驗(yàn)振動(dòng) 探索發(fā)明創(chuàng)造 用“因?yàn)椤浴被颉啊且驗(yàn)椤钡木涫秸f(shuō)說(shuō)帕斯卡為什么能發(fā)現(xiàn)聲學(xué)的振動(dòng)原理?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡》教學(xué)反思 一、鉆研文本，挖掘語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)： 這篇課文通過(guò)一個(gè)短小的故事，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了一位愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的帕斯卡。同時(shí)，也讓學(xué)生了解了聲學(xué)的振動(dòng)原理。就這個(gè)原理而言，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是陌生的。然而，倘若把課堂
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