小學二年級語文鷸蚌相爭原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 三、學習會寫字?！ 〕鍪緯懽?，讀一讀?！ ⊥勒f詞，看誰說的多。 學生識記生字，觀察生字在田字格中的位置，怎樣寫這些字才好看呢？ 說說你的發(fā)現(xiàn)?！ 〗處煾鶕?jù)學生的回答范寫?！ W生練寫，教師個別指導?！ 鴮懺u價?！ ∽鳂I(yè)： 讀課文?！ 懽??！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗 第二課時 一、復習 聽寫生字。 出示帶生字的句子讀一讀?！ 《⒙牴适?，了解課文內容 聽故事，故事主要講了什么？指名回答?！ ∽杂勺x課文，看看通過讀你又有什么收獲?！ √岢瞿阈闹械囊蓡枺嘟涣??！ ∪?、朗讀感悟 學習課文5自然段?！ 。?）自由朗讀這一部分?！ 。?）出示插圖：學生觀察，用自己的話說圖意?！ 。?）找一找，課文的哪一自然段寫了這副圖的情景呢？指名讀一讀?！ 。?）找出第三自然段中的動詞，畫上“—”?！ 。?）出示小黑板： 河灘上有一只蚌，它舒服地（）了蚌殼……結果把鷸的長嘴（）了。 ?。?）哪一個詞寫出了蚌收攏蚌殼速度非
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