小學二年級語文鷸蚌相爭原文、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 ，會寫8個字，自主積累詞語?！ ∧苤v述“鷸蚌相爭”的故事?！ 〗虒W重難點： 認識11個生字，一個多音字，會寫8個字?！ 〗虒W準備： 生字詞語卡片?！ 〗虒W時數(shù)： 2課時 教學過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課 同學們，通過課外閱讀你一定又知道了許多成語故事，知道了哪些呢？能講給大家聽聽嗎？學生自主匯報積累的成語故事?！ ↓R讀課題，認識“鷸、蚌”兩個字?！ 《?、初讀課文，自主識字。 學生在小組內(nèi)輪流讀課文，并交流識字方法?！ 〕鍪編в猩值脑~語開火車?！ ∪嘟涣髯R字方法?！ ∪W習會寫字?！ ⊥勒f詞，看誰說的多。 教師根據(jù)學生的回答范寫?！ 鴮懺u價?！ 懽??！ 〕鍪編值木渥幼x一讀?！ ∽杂勺x課文，看看通過讀你又有什么收獲?！ ∪?、朗讀感悟 學習課文5自然段。 ?。?）出示插圖：學生觀察，用自己的話說圖意?！ 。?）找出第三自然段中的動詞，畫上“—”?！ 。?）哪一個詞寫出了蚌收攏蚌殼速度非常迅速呢？你能用“連忙”說一句話嗎？ ?。?）指導(dǎo)
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