小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小冰熊原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熊喜歡小冰熊嗎？讀讀課文1－3節(jié)，劃劃句子?！ 。?）出示句子： 小熊別提有多高興了，它抱著小冰熊用嘴親了又親?！ ⊥砩?，小熊舍不得小冰熊一個(gè)人睡，就把它抱進(jìn)了自己地被窩。小熊不情愿地把小冰熊抱出來(lái)，果然，小冰熊渾身濕漉漉的，還比原來(lái)瘦了些。 ?。?）體會(huì)感情?！ ∩x第一句，師引導(dǎo)一直拿在手里，舍不得放下，可用什么詞表示？（愛不釋手） 生讀第二句，師引導(dǎo)小熊和小冰熊就像影子一樣不分離，可用什么詞表示？（形影不離） ?。?）讀這三句句子，讀出喜愛的語(yǔ)氣。（指名讀，比賽讀） ?。?）指導(dǎo)說(shuō)話：你得到自己喜愛的東西會(huì)怎樣？ 小熊得到心愛的小冰熊是怎么想怎么做的？填空： 晚上，小熊舍不得小冰熊一個(gè)人睡，他想：（），于是把小冰熊抱進(jìn)了被窩?！ ≌f(shuō)明：這一部分重點(diǎn)幫助學(xué)生體會(huì)小熊喜歡小冰熊的情感，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。因此在學(xué)習(xí)這三小節(jié)時(shí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生劃出體現(xiàn)小熊喜愛之情的句子，并反復(fù)地體會(huì)朗讀，最后進(jìn)行想象說(shuō)話，進(jìn)一步地體會(huì)這種喜愛。通過(guò)這樣一個(gè)坡度地練習(xí)，學(xué)生自然而然地理解了?！ W(xué)習(xí)4－6節(jié)?！ 。?）小熊喜歡小冰熊，卻不知道如何愛護(hù)它，小熊是怎么做的？ ?。?）讀4－6節(jié)，找出句子交流。 ?。?）出示句子：熊媽媽另外拿來(lái)了一條小棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小冰熊裹在里邊。 媽媽為什么要給小冰熊蓋棉被呢？再讀4－6節(jié)，用直線把有關(guān)的句子劃出來(lái)?！ 。?）學(xué)生交流。體會(huì)“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”的意思?！ 。?）說(shuō)一
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