小學二年級語文徐悲鴻畫馬原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、讀通課文，整體感悟?！ ∪帻R讀課文第一段?！ ⌒毂櫴且晃慌e世聞名的大畫家，他擅長畫馬，難道他是天生會畫馬嗎？自己讀讀第二自然段看看讀懂了什么?！ W生自由讀第二段?！ ∽杂蓞R報讀懂的內(nèi)容。 指導讀句子“有一次，他因為只顧觀察奔跑的馬，忘記了腳下道路的坑坑洼洼，結(jié)果摔了一跤，手、腳、臉上的皮都擦破了。” 體會徐悲鴻觀察馬的艱辛。 遇到這樣的困難徐悲鴻退縮了嗎？指導讀下一句。 徐悲鴻這樣認真的觀察馬，相信他練習畫馬時也肯定一點也不含糊，自己讀讀第三段，看看他是怎么畫馬的呢？ 全班齊讀?！ ∷?、指導書寫生字?！ ∮^察，讀記生字?！ W生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 】捶秾??！ W生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ Ρ扔^察，品字。 要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u析。 你的哪一個字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計。 朗讀課文 板書設(shè)計： 徐悲鴻畫馬 畫馬仔細觀察 第二課時 教學目標： 理解課文內(nèi)容，體會徐悲鴻畫馬的認真精神?！ ≌_書寫四個字“乎、駿、功、性”生字?！ 〗虒W重
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