小學二年級語文祖先的搖籃原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、匯報自學情況： 誰愿意把課文讀給大家聽？ 你畫出了哪些生字并組詞?！ ≌J讀詞語卡片（做找朋友的游戲） 老師檢查認字情況（開火車讀生字） 質疑： 四、理解課文?！ ∽x課文回答人類的起源你知道哪些？ 第二課時 一、引入： 我們?nèi)祟惖淖嫦犬敃r在怎樣在原始森林生活的？ 二、理解課文、 自讀課文，說說你最喜歡哪一段或哪一句？ 小組交流?！ ∪嘟涣?，相機指導朗讀?！ ”热纾簩W生說喜歡第一句：”爺爺說，那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這該是多大的搖籃哪！”學生可能說，我也覺得很有意思，搖籃本來應該是很小的`，嬰兒睡的地方，我們祖先的搖籃居然是一個大森林。就指導讀出有意思的情趣來?！ ∨錁纷x課文。 三、拓展延伸，
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