小學二年級語文《祖先的搖籃》原文、教案及教學反思-預覽頁
【正文】 入新課： 你們喜歡原始森林嗎？（喜歡）我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。在讀文的過程中完成下面幾個任務?！ ≌J讀詞語卡片（做找朋友的游戲） 老師檢查認字情況（開火車讀生字） 質(zhì)疑： 四、理解課文。真有意思，這該是多大的搖籃哪！”學生可能說，我也覺得很有意思，搖籃本來應該是很小的`，嬰兒睡的地方，我們祖先的搖籃居然是一個大森林。 學完了課文，你也展開自己的想像，來畫畫這美麗的搖籃吧。 邊背邊想森林的樣子，想像祖先的活動，做著動作，輔助背誦?！ ≈笇е攸c字的書寫。在教學過程中，我覺得有兩點做得尤為好： 加強朗讀訓練。雖說通過反復讀，能使學生有一定的感悟。 通過教學，我感到這堂課既有收獲，也有不足。
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