小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)聲對(duì)不起原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)文明禮貌方面的錄像、實(shí)物投影、生字卡片等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 課前交流：你都收集到了哪些文明用語(yǔ)？這些用語(yǔ)分別在什么情況下使用？ 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 教師播放一段有關(guān)文明禮貌的錄像，讓學(xué)生看后說(shuō)說(shuō)自己的感受?！ ⊥瑢W(xué)們朝夕相處，你們之間一定發(fā)生過(guò)錄像中的事吧！陳剛和陸葉之間就發(fā)生過(guò)一件不愉快的事，他們是怎么處理的呢？ 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。 二、自讀課文，自學(xué)生字。 學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的’字和難讀的句子?！ ⌒〗M內(nèi)交流識(shí)字、讀書(shū)好方法，互幫互學(xué)。 集體檢查生字自學(xué)情況。 再讀課文，思考：課文講了一件什么事？把自己讀懂的內(nèi)容與同桌交流?！ ∪⒀凶x課文，明白事理。 學(xué)生自由讀文，想想你讀懂了什么？組內(nèi)交流?！ ≡僮x課文，把讀不懂的地方做上標(biāo)記?！ 〗M內(nèi)匯總不明白的地方，集體討論解決?！ “鄡?nèi)交流各小組沒(méi)有解決的問(wèn)題?！ 〗處熆捎幸鈳椭鷮W(xué)生解決以下幾個(gè)問(wèn)題： ?。?）陳剛開(kāi)始是什么樣的？后來(lái)怎樣？ （2）討論：由開(kāi)始“我”說(shuō)不出口，到后來(lái)的“我”大聲說(shuō)“對(duì)不起”，是什么力量讓他這樣做的？（投影出示兩個(gè)句子：①
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