小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文神奇的耳朵教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)。（播放輕音樂(lè)） 重點(diǎn)“兔”字，不要少一點(diǎn)。（兔子的尾巴短短的，還要藏一下。）“聲”上半部是“士”而不是 “土”字?！把弊窒掳氩?，中間一橫別出頭?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 用心去聽(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音？寫(xiě)在小本本上。 《神奇的耳朵》教案 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、板書(shū)課題，解題質(zhì)疑。 你在哪里見(jiàn)過(guò)神奇這個(gè)詞？請(qǐng)說(shuō)出它所在的句子?！ ∧阋?jiàn)過(guò)哪些神奇的耳朵，它有什么特別的地方？ 你想對(duì)課題提個(gè)什么問(wèn)題？ 二、借助拼音，初讀課文。 借助拼音讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順?！ ∽x給同桌聽(tīng)，互相提點(diǎn)小建議?！ ∽x書(shū)接力賽，爭(zhēng)奪“三枚蘋(píng)果獎(jiǎng)?wù)隆?。 讀后師生評(píng)一評(píng)，指出不足幫一幫，找出哪里讀得好學(xué)一學(xué)。教師有針對(duì)性的范讀?！ ≌n件出示生字詞百花園。（把詞寫(xiě)在花瓣上，讀對(duì)后花瓣變色。） 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 小兔 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 聲音 三、讀中感悟，個(gè)性理解。 自由讀書(shū)，口頭填空，說(shuō)說(shuō)這些句子吧?！ ≌n件出示句子： 開(kāi)始，兩只小兔（聽(tīng)不見(jiàn)）一點(diǎn)聲音，后來(lái)，（聽(tīng)見(jiàn)）很多聲音，有： ?。ǜ掳停掳停?，小草在（伸展手腳）?！ 。ㄟ羞?，咝咝），蝴蝶在（扇動(dòng)翅膀）。 ?。ǖ未?，滴答），露珠在（花瓣上跳躍）?！ 。ㄖㄖ?，吱吱），小甲蟲(chóng)在（草葉上彈琴）?！ ∽x一讀，讓大家愛(ài)聽(tīng)。老師也讀一讀句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)象聲詞的讀法。 在音樂(lè)聲中演一演，“小草生長(zhǎng)、蝴蝶飛舞、露珠跳躍、甲蟲(chóng)彈琴”，大家一起傾聽(tīng)聲音，感受快樂(lè)。 再美美地讀一讀。 走進(jìn)大自然，和小白兔一起聽(tīng)聲音，說(shuō)句子。（課件播放：小河流水、小鹿散步、小花綻放、春風(fēng)吹拂、細(xì)雨飄灑、柳枝發(fā)芽、桃花吐艷等動(dòng)畫(huà)。）（學(xué)生發(fā)言，教師及時(shí)打字。） （ ， ?。『樱ā 。！ 。ā ?， ），春風(fēng)（ ?。??！ 。ā 。 。Γā 。??！ 。ā 。 。?，桃花（
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