小學一年級語文神奇的耳朵原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:19 本頁面
【文章內容簡介】 我們也來聽聽兩只小白兔聽到的聲音。（課件播放：蝶飛草長、露珠跳躍、甲蟲彈琴的動畫） 引導學生比較發(fā)現：兩只小白兔聽到的聲音是聽不到的，凸顯耳朵的神奇?！ ∥?、拓展視野，尋找答案 大自然是位能工巧匠，它為我們創(chuàng)造了奇異的世界。請欣賞（花開、積雪融化的動畫），看你能聽到什么？ 生欣賞，生交流。 為什么我們也能聽到這美妙的但聽不見的聲音？是不是也有神奇的耳朵？ ——引出中心；只要我們用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音。 齊讀最后一段。（我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛這世界上的一切，用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音?。 ⌒〗Y：美無處不在，讓我們用心去發(fā)現美，傾聽美，去創(chuàng)造美。 ?。ㄒ魳仿曋邢抡n） 第二課時 一、品讀全文，感悟內涵?！ 》纸巧x?！ 熍錁纷x文，生隨樂讀文?！ 《?、認讀字詞，逐個認字。 課件出示句子（齊讀，指名讀） 小草在伸展手腳，蝴蝶在扇動翅膀?！ ÷吨樵诨ò晟咸S，小甲蟲在草葉上彈琴?！ 〕鍪驹~語（生領讀，接龍讀） 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 出示字：（開火車讀字） 神 耳 剛 叢 音 使 勁 展 蝴 聲 蝶 露 珠 瓣 彈 普 通 所 雪 兔 出示課
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