小學(xué)三年級語文我畫什么原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用它（）?！ z查反饋 （1）檢查字詞學(xué)習(xí)。出示詞語，指名讀?！ 。?）指名分節(jié)讀課文，及時正音。 三、學(xué)習(xí)課文 輕聲讀課文3——15節(jié)，思考：文中寫到了哪五位小朋友？作者是怎樣描寫他們的？ 讀讀，填填： 例：（卷發(fā)）的小曼 （）的周明（）的元元 ———————————— ?。ǎ┑膹埿←悾ǎ┑耐醣蟆 〗涣骼首x文中的句子并概括?！ “鍟壕戆l(fā)的小曼 戴眼睛的周明 翹鼻子的元元 男孩似的張小麗 認真提議的王斌 師：作者通過外貌特征、性格特征、神態(tài)特征來描寫五位小主人公?！ ⌒≡嚿硎郑耗隳芨鶕?jù)不同的特征，來描寫人物嗎？試試看： ?。ǎ┑模ǎǎ┑模ǎ ∥闹械膸讉€小學(xué)生分別想用神筆畫什么？找到句子多讀兩遍，讀正確?！ ⊥澜涣髡业降木渥??！ ∪嘟涣鳎笇?dǎo)朗讀句子?！ 。?）“慢條斯理”的語氣怎么讀？ （2）提問：“欲言又止”是什么意思？小麗為什么這樣？讀出語氣?！ 。?）假如有一支神筆，又只能畫一次，大家一定先讓小麗是因為（）。
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