小學三年級語文我畫什么原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 小學三年級語文《我畫什么》原文、 。因此，我始終將激發(fā)出學生的內(nèi)在情感看作是課堂教學的巔峰所在。在初讀課文時，我就被它的意味深長所深深吸引?！ ∪?、激發(fā)學生的內(nèi)在情感 語文的課堂教學是“情”的陣地，教師的激情、學生的捂情是課堂教學的關(guān)鍵。又如，讓學生提出心中的疑惑，集體形式的朗讀就不適宜，因為它必須是建立在各自朗讀的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生各自的問題。比如，學習生字可以讓學生在組長的帶領(lǐng)下，通過讀通課文來解決。本課以對話為主要形式，因而，朗讀的訓練就更為重要了?！ 《?、增加課堂的朗讀訓練 語文課的書聲朗朗是不同于其他學科的一個重要特征。不可否認，這給我的課堂教學帶來許多困惑和心中的“無底”?！ ≡诒菊n教學時，我始終注意以下幾點： 一、減少教師的課堂提問 教師在課堂教學時若能做到穿針引線、點撥指導(dǎo)，而將大量的時間還給學生，那么，學生內(nèi)在的激情和才情才有可能被真正調(diào)動出來。 ?。?）假如你有一支神筆，你想畫什么？寫幾句【篇三】小學三年級語文《我畫什么》教學反思 課文《我畫什么》是一篇小小說，以對話為主，內(nèi)容淺顯易懂，結(jié)尾
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