小學三年級語文我畫什么原文、教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-07 03:12 本頁面
【正文】 教學時，學生在讀本課時充滿激情，讀完課文后又意猶未盡，他們的“悟”也就會自然產生。教材中的每一篇課文都是那么生動，那么耐人尋味，本文尤其如此。這時的讀可以是開火車讀，可以是齊讀，也可以是指名讀。學生的閱讀、理解、質疑、分析等能力的訓練都離不開朗讀。因此，教學時我以大塊面為主，堅決擯棄瑣碎的提問。（） 想一想，寫一寫 ?。?）假如有一支神筆，又只能畫一次，大家一定先讓小麗畫，是因為（） ———————————————————?！ ∷娜撕献鞣纸巧首x課文9——15節(jié)?！ ⊥澜涣髡业降木渥??！ 。?）指名分節(jié)讀課文，及時正音。 ?。?）通過各種方法理解以下詞語的意思：儼然、七嘴八舌、欲言又止 ?。?）讀通課文，能正確地朗讀課文?！ ◇w會孩子純潔善良的心靈。能根據(jù)提示語讀出人物的不同語氣。然產生?！ 拔乙嫼枚嗪枚嚯p眼睛，”張小麗深情地接著說，“送給爸爸、媽媽和他們的工友?！ 拔已?，”周明慢條斯理地說，“要畫一個涼棚，給大街上的民警叔叔遮風擋雨。行不？”王斌非常認真地提議?！ 安豢赡?。三個男孩，兩個女孩，沐浴著初冬溫暖和煦的陽光?！ ∷麄冊谝黄鹂匆槐臼钟腥さ倪B環(huán)畫《神筆馬良》。”戴
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