小學三年級語文晨讀原文、教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-07 04:09 本頁面
【正文】 以上是我在晨讀過程中的一點兒思考，實際上是我在晨讀過程中遇到的問題多于取得的經驗，經驗要持之以恒地發(fā)揚下去，存在的問題需要在今后的晨讀中思考解讀，更加有效地達到晨讀的目的?！ ∑浯?，嘗試逐步確定晨讀的內容?；诖耍瑢W校開展了早晨讀。 出示含有生字的其他句子讓學生再認。 學生互助識字，交流識字方法?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀 讓學生通過對比，珍愛自己優(yōu)越的學習條件，更加倍的努力學習。陰暗而又潮濕的教室仿佛變成了迷人的宮殿，智慧的星在我們心中閃光……《晨讀》教案 知識與技能 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦兩個精彩段落。這時候，幾十顆幼小的心靈，就和老師一起思索著，眼睛里含著淚水，回味著作品中的情景。老師給我們讀冰心的《寄小讀者》和朱自清的《背影》，我們都能背出來。清晨，誰第一個到校，就能看見她屋子里的小油燈映到窗紙上的亮光?！ ∧菚r的教科書課文很簡單，第一課：天亮了；第二課：弟弟妹妹快起來……天天朗讀，背得爛熟，淘氣的同學坐不住了，老師就利用這時間給我們讀課外書，讀完一本又讀一本。我快走，星兒也緊跟著我快走；我停住腳，星兒也站住不動。一般的家庭里沒有鐘和表，白天看太陽，夜里聽打更人敲梆子報時辰。小孩子對時間的概念是不知道幾點鐘，只知道幾更不顧一
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