小學(xué)三年級語文風(fēng)箏原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的心情變化 ?。ㄒ唬W(xué)生感情朗讀課文?！ 。ǘ┱页觥拔易钕矚g的部分”?！ ∽x一讀自己喜歡的地方?！ ≌f出你為什么喜歡這部分?！ 。?）做風(fēng)箏 重點句子： 我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。 ?、僬f一說為什么喜歡這部分?！ 、诟星槔首x，讀出“快活”的心情，強調(diào)“依然”?！ “鍟阂廊弧 ≈缸x，挑戰(zhàn)讀，再指讀，齊讀?！ 、劬毩?xí)把“雖然……但是……”加進(jìn)“我們依然快活，把它叫做‘幸福鳥’，還把我們的。名字寫在上面”里去，進(jìn)一步體會“我們”快活的心情?！ 。?）放風(fēng)箏?！ ≈攸c句子： 風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。 ①說一說為什么喜歡這句話?！ 、谀阏J(rèn)為這句話中哪個詞最能反映出“我們”當(dāng)時快活的心情？ 板書：拼命 ?、鄹星槔首x，讀出“快活”的心情?！ ≈缸x，挑戰(zhàn)讀，再指讀，齊讀?！ 。?）找風(fēng)箏。 重點句子： 我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影?！ ∥覀兌伎蘖?，在田野里四處尋找，找了半個下午
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