小學(xué)一年級(jí)語文教案范文【五篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 墻，從里面看不到外面，今天我們來學(xué)習(xí)《花籬笆》欣賞一下這特別的圍墻。（板書課題）（齊讀課題） 二、初讀課文，識(shí)記生字 小朋友們借助拼音自己試著讀課文。（記住要讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的生字時(shí)，用筆圈出來，多讀幾遍） 同桌之間互相檢查認(rèn)生字情況?！ z查生字。（用摘蘋果比賽的形式） 三、再讀課文，理解內(nèi)容 同學(xué)們，今天學(xué)得真棒，現(xiàn)在讀課文，你一定會(huì)讀得很通順！快來試一試吧。 師提出問題：同學(xué)們通過讀課文，我們認(rèn)識(shí)了花籬笆，那你們知道花籬笆的家在哪里嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生說出花籬笆是鄉(xiāng)村獨(dú)好的風(fēng)景） 師提出問題：你喜歡花籬笆嗎？把你喜歡的地方讀給大家聽并說一說為什么？（引導(dǎo)學(xué)生理解4自然段，學(xué)生說到哪段就講哪段） ?。?）講第二段時(shí)，教師自繪兩幅圖，結(jié)合圖指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生體會(huì)出花籬笆帶給我們的親近感?！ 。?）講第四段時(shí)，可以讓學(xué)生通過自己理解畫一畫，然后讓學(xué)生說一說畫上的的內(nèi)容，評(píng)一評(píng)是否畫出花籬笆那種濃濃的鄉(xiāng)情?！ 〗虒W(xué)時(shí)，讓學(xué)生充分讀，可分行讀，分男女讀，指名讀，以讀代講，使學(xué)生體會(huì)出花籬笆帶給人的是濃濃的親情與溫馨?！ ∶利惖幕ɑh笆我們大家都很喜歡它，讓我們帶一種喜歡的心情再美美地讀一遍課文 四、指導(dǎo)生字書寫 用生字卡片鞏固學(xué)生認(rèn)字?！ ∽寣W(xué)生說一說自己想怎樣記住要求會(huì)寫的這些字。（隨機(jī)點(diǎn)撥） 讓學(xué)生練習(xí)組詞?！ 【毩?xí)書寫。 五、拓展練習(xí) 如果你是花籬笆，你想對(duì)我們說點(diǎn)啥？試著說說?！ 洞河甑纳省贰 ?nèi)容簡析：春雨美如畫，春雨染紅了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗。春雨是無色的，但卻給人們帶來了五彩的世界。課文用童趣的語言，讓我們感知春雨把大地裝扮的五彩繽紛?！ ≡O(shè)計(jì)思路：春雨貴如油，細(xì)如絲，柔似水，美如畫。利用課件插圖創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生可以在看、讀、演畫中感悟春雨給大地帶來的變化?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫“你、們”等6個(gè)字?！ ≌_流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放歌曲《小雨沙沙》 同學(xué)們，剛才的歌你們聽過嗎？今天呀，老師不僅給大家?guī)砹烁枨?，還帶來了好聽的音樂和童話故事?！ 》乓魳罚河曷?、小鳥的叫聲。你們聽到了什么？你想知道它們?cè)谡f什么嗎？ 配樂朗讀《春雨的色彩》 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來。 這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。 同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問其他同學(xué)，每人讀一遍?！ ≌n件出示
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