小學(xué)一年級語文兩只鳥蛋原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在小組里互相說一說?！ ⌒〗M里學(xué)習(xí)生字?！ ∽R字游戲：看了小朋友們剛才的表現(xiàn)，這兩只小鳥特別高興，覺得咱班的小朋友都特別能干，他們也想來考考大家，就把他們的’小寶貝都帶來了。（出示裝有生字蛋的鳥巢）你瞧！每個鳥蛋上都寫著快出生的小鳥寶寶的名字，你能叫出他們的名字嗎？ 齊讀生字?！ ∥?、細讀課文，促進感悟。 ?。?）自己讀一讀第一小節(jié)，你知道了什么？ （2）誰想讀？你覺得他讀得怎樣？ （3）想跟他比比嗎？一齊讀?！ 。?）這些詞換一種說法之后意思還是一樣的，這兩只鳥蛋小小的、涼涼的，真討人喜歡，你們喜歡嗎？誰愿意讀出來呢？（指名讀） ?。?）我拿著鳥蛋真是喜歡的不得了。這時，鳥媽媽發(fā)現(xiàn)自己的寶寶不見了會怎么樣？ ?。?）看到這種情況你會說什么？ （3）媽媽怎么說的？你能不能當(dāng)媽媽對我說一說？（指名幾位同學(xué)說） ?。?）這位小朋友聽了媽媽的話是怎么做的呢？自己讀第三小節(jié)，邊讀邊表演?！ 。?）指名表演讀，評價。 ?。?）思考：如果把“捧著”換成“握著、抓著”行不行呢？ ?。?）看見鳥蛋又回來了，鳥媽媽會想什么？ （2）想想過幾天這兩只鳥蛋會怎樣？是啊！他們會孵出兩只可愛
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