小學(xué)一年級語文《兩只鳥蛋》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 節(jié)齊讀一次?！ 。?）這些詞換一種說法之后意思還是一樣的，這兩只鳥蛋小小的、涼涼的，真討人喜歡，你們喜歡嗎？誰愿意讀出來呢？（指名讀） （1）我拿著鳥蛋真是喜歡的不得了?！ ∽R字游戲：看了小朋友們剛才的表現(xiàn)，這兩只小鳥特別高興，覺得咱班的小朋友都特別能干，他們也想來考考大家，就把他們的’小寶貝都帶來了。還有想讀的嗎？想讀的同學(xué)請你起立，我們一起來讀，好嗎？ 四、品讀課文 讀得真好，同學(xué)們你們看，這是什么（出示鳥蛋圖片），別看它們現(xiàn)在舒舒服服地躺在鳥窩里，原來呀，它們還離開過這個鳥窩呢，想知道在它們身上曾經(jīng)發(fā)生過一個怎樣的故事嗎？好，那就趕快來學(xué)習(xí)課文吧。那么鳥媽媽是怎樣把他的孩子帶到這個世界上來的呢？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《兩只鳥蛋》?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識字，能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∥曳路鹇犚婙B兒的歡唱， 抬起頭來， 把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天?！ 寢尶匆娏耍f： 兩只鳥蛋就是兩只小鳥， 鳥媽媽這會兒一定焦急不安！ 我小心地捧著鳥蛋， 連忙走到樹邊， 輕輕地把鳥蛋送還?！ 《螟B類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。 小朋友，看看老師今天給你們帶來了什
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