人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案三單元 兩只鳥蛋-全文預(yù)覽
【正文】 1．老師出示生字：連遠(yuǎn) 2．讓生說說都是什么偏旁 ? 3．老師范寫這兩個字，生觀察。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 (一 )取鳥蛋 黑板上畫了一個大大的鳥窩，鳥窩里放著一些鳥蛋。 七、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 聽唱 1．出示本課生字卡片，開火車認(rèn)讀。 (3)一小組為代表齊讀，向其他小組集體挑戰(zhàn)讀。 (2)讓生想一想，“焦急”和“仿佛”還能換成什么詞語，句子意思不變。 4．解疑惑 師：哪個小組有不理解的詞 ?各小組交流討論。然后小組搶答。 五、指導(dǎo)背誦 1．師：小朋友，喜歡這首詩嗎 ?能不能記住它呢 ? 2．自由讀，自由背 3．同桌互背。 7．師：你們有沒有讀不懂的地方 ?(生質(zhì)疑 ) 8．出示課件：男孩把鳥蛋送還，站在樹下，望著天空的情景。 誰愿意當(dāng)媽媽對男孩說一說 ?(老師可先來當(dāng)媽媽，請一個男生當(dāng)文中的小男孩，老師示范說，再指名說，同桌互說 ) (二 )學(xué)習(xí)三、四兩節(jié) 1．生輕輕讀第三節(jié) 2．你覺得他是個怎樣的小男孩 ?是從哪里發(fā)現(xiàn)的 ? 出示句式：他是個 ________________的小男孩。 2．讓學(xué)生說說：我仿佛看見了。 3．組內(nèi)互相認(rèn)讀生字和詞語，互聽同學(xué)讀課文，幫助同學(xué)正音 4．交流討論不理解的詞語 教師巡視、指導(dǎo)。 2．說說：你看了動畫，了解到了什么 ?(讓生自由發(fā)言 ) 3．師：今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩，寫的 就是一個小朋友和兩只鳥蛋之間動人的故
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