小學(xué)一年級語文兩只鳥蛋原文、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 小心地仿佛 我最會說。在教學(xué)中，深入把握學(xué)生學(xué)情，抓關(guān)鍵詞語“焦急不安”、“小心地”、“連忙”、“輕輕地”等詞語反復(fù)體會來突破難點，效果很好。 齊讀全文。（板書課題） 三、讀課文，整體感知 想知道關(guān)于兩只鳥蛋的故事嗎？那就請你們快快打開書到40頁，自己讀讀書吧，要注意，讀書的時候讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到自己認(rèn)為比較難讀的字就多讀幾遍?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌?！ ∥?、細(xì)讀課文，促進(jìn)感悟?！ ∩杓t、臨摹 九、課后作業(yè)： 填空：紅紅的、綠綠的、軟軟的、藍(lán)藍(lán)的、甜甜的 小草（）（）小草 花兒（）（）花兒 柳枝（）（）柳枝 西瓜（）（）西瓜 大海（）（）大?！ ⊥涝姼璞硌荩由蟿幼??！酒啃W(xué)一年級語文《兩只鳥蛋》教學(xué)反思 《兩只鳥蛋》是一年級語文下冊第9課，是一首兒童敘事詩，講述了一個小朋友從樹上取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事?！ 。?）這些詞換一種說法之后意思還是一樣的，這兩只鳥蛋小小的、涼涼的，真討人喜歡，你們喜歡嗎？誰愿意讀出來呢？（指名讀） ?。?）我拿著鳥蛋真是喜歡的不得了?！ 〗虒W(xué)重點：識字，能正確、流利、有感情地
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