小學一年級語文靜夜思原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 ”點出?！ 。鄞颂幵~主要集中在“明月光”、“疑”、“霜”、“舉頭”、“思故鄉(xiāng)］ 學習第一行 ?。?）讀整行詩?！ 。?）“明月光”是指怎樣的月光？ （3）說第一行詩意。 多媒體創(chuàng)設情景：（明亮的月光照在詩人床前） 學習第二行 ?。?）讀整行詩?！ 。?）根據學生提出的問題理解“疑”的意思（懷疑、好像）； “霜”（老師哈氣在眼鏡片上，并解釋這是霧水，如果是冰粒，便是霜。霜在秋冬季節(jié)形成在地面附近：如房頂、草葉、地面等，堆起來是白色。） （3）說說這兩行詩的意思。用上“什么好像是什么”的句式。（明亮的月光照在詩人的床前，好象是鋪在地上的白白的霜） ?。?）朗讀，引導。 詩人這樣描寫，給了你一種什么樣的感覺？（冷清） 師描述：今晚，銀白色的月光灑在地上，像鋪了一層冰冷的霜一樣。環(huán)境如此冷清，再加上詩人遠離親人的孤獨，就更感到冷清了?！ 熡美淝宓恼Z氣范讀 生試著用冷清的語氣讀?！ W習第三行 ?。?）讀整行詩?！ 。?）看多媒體理解“舉頭”（做動作） （3）想想詩人在干什么？ （詩人抬頭望著天上的明亮的月亮） ?。?）朗讀、引導?！ 熂で椋汗艜r候和我們不一樣，沒有電話、電影可以看，在晚上，特別是有明亮月光的晚上，朋友們、親人們會一起坐在月光下，說說話，聊聊天，還會在月光下看風景，游玩。你看，他們玩得多開心哪！可是，今夜，詩人已遠離家鄉(xiāng)，回家的路是那么長，更沒有我們今天的汽車、火車、飛機，不知道什么時候才能和親人們團圓。是啊，月亮還是那個月亮，可是，詩人的心情已經不是那種心情了。 問：詩人看著掛在天空中的明月，會想到什么呢？ ?。〞氲郊亦l(xiāng)，想到親人）反復誦讀。
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