小學一年級語文靜夜思優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）板書課題，簡介李白，引入新課?！ W生齊讀課題，認識“靜”“夜”“思”三個生字?！ 。?）“靜”“夜”都指什么意思？“靜夜”是怎樣的夜晚？ ?。?）請你用“思”擴詞，從所擴詞中選出詞義 ?。?）串詞義。用自己的話說說題目的意思?！ 『喗樵娙死畎踪Y料及這首詩的背景：小朋友，這首詩的作者是李白。知道李白是誰嗎？ 李白是我國唐代的詩人，號稱“青蓮居士”。他一生寫了很多古詩，將近有一千首，他的詩想像豐富，風格豪放，正因為他的詩寫得多，寫得妙，被人們稱為“詩仙”。這首《靜夜思》寫的是他剛剛離開了家鄉(xiāng)，離開了親人后，對家鄉(xiāng)、對親人的思念?！ ∮^察圖畫，聽范讀，理解題目。 二、初讀感知，學習生字。 自主識字，分層學習 ?。?）自己讀詩，隨文識字?！ 煟何蚁胪瑢W們也一定想像錄音里讀的那么棒的，那我們就自己來練習讀一讀吧！這首詩生字比較多，同學們初讀時，如果遇到困難，有的字不會讀，怎么辦？ 生：可以借助拼音，可以問老師，可以問同學?！ 煟赫婧茫@就是高效率的學習方法?，F(xiàn)在請同學們自己練習讀一讀，看誰不用老師教就能讀準字音，讀通全詩。 師：讀完的同學快打個勝利的手勢。剛才小朋友們讀書可認真了，誰愿意給大家讀一讀古詩。（點生朗讀，及時鼓勵） 師：剛才那個同學真勇敢，敢第一個來讀，其實我們還有很多的`小“戰(zhàn)士”也想來讀讀，現(xiàn)在我們大家就一起來朗讀，每個小朋友都來勇敢地表現(xiàn)一下。 師：我們一起來讀一讀吧?！ 。?）檢查識字效果： 師：大部分同學都能隨詩讀準生字的音了，生字們有些不服氣了，它們跑出課文，要考考大家，小朋友們敢向它們挑戰(zhàn)嗎？ 師：現(xiàn)在我們先請小朋友們在下面熱身，自由認讀生字，把它們牢牢記在心里?！ 煟簾嵘硗戤吜税桑埿∨笥褌兺阑ハ鄼z查是否讀準了字音?！ 煟和瑢W們，現(xiàn)在該到你們展現(xiàn)的時候了哦！請你們齊讀生字，注意發(fā)準字音?！ 煟鹤x的真不錯，現(xiàn)在老師要加大難度了，你們給這些生字找個朋友吧，這樣大家才會記得更牢?。 煟含F(xiàn)在生字寶寶們和他的朋友已經(jīng)排好隊了，我們來與他們打聲招呼吧，誰愿意當小老師教教大家讀這些詞語?！ 。?）教學新偏旁“攵”。 出示生字卡片“故”，引導學生觀察：“攵”象你認識的哪個字？它和“文”字有什么相同和不同的地方？你怎么記住這個偏旁？ ?。?）游戲鞏固。 師：小老師們這么努力教大家了，相信好多小朋友已經(jīng)學會了，那現(xiàn)在我們來開火車?！ 。?）出示去掉拼音的生字及詞 師：同學們，看到了嗎？有什么不一樣?！ ∩簺]有了拼音?！ 煟簩α?，生字們真淘氣，
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