【文章內(nèi)容簡介】 賞，交流體會大自然的美。活動準備教師：準備幾幅反映大自然的十字繡，美麗風景的VCD，“小天使”標志若干個。學生：找找能體現(xiàn)“大自然真美”的物品，一些制作藝術品的材料?；顒舆^程活動1．展示大自然的美1．播放美麗的自然風景片段，再次讓學生感受大自然的美。教師告訴學生，這是老師去旅游的時候看到的風景，因為太美了，于是把它拍了下來，帶給大家一起欣賞。（板書“拍”）2．教師出示美麗的十字繡，介紹其畫面的含義。告訴學生，這是通過“繡”把大自然的美留下來的。（板書“繡”）3．游戲：找朋友。（1）發(fā)給學生若干張圖片。（圖片畫面分別為四季景色、海底、田野、花園等）（2）教師說景色的名稱，學生展示相應的圖片。如教師問“青青的小草在哪里”，手里拿著青草圖片的學生說“青青的小草在這里”。4．小結：我們坐在教室里，卻能看到風景如畫的四季，欣賞城市、鄉(xiāng)村的美麗景色，我們應該感謝畫家。（板書“畫”）5．欣賞自己帶來的物品，夸一夸物品上的“大自然的美”，夸夸把大自然的美留住的人。教師根據(jù)學生所帶物品隨機板書“繡”“織”“染”“畫”“捏”“貼”等?；顒?．留住大自然的美1．創(chuàng)設情境，欣賞同齡人的作品。有一天，一群小伙伴外出參觀，他們中間有的會畫畫，有的會捏橡皮泥，有的會拍照，有的會寫日記，有的會做葉貼畫。參觀回來，他們每人都用自己的方法把大自然的美留了下來，他們都是美的小天使。讓我們一起來看看他們的作品。2．進入“創(chuàng)意工作室”。學生根據(jù)自己的愛好和特長自由創(chuàng)作?；顒?．展示與評選分展區(qū)展示學生作品，同學之間交流與分享。師生共同評選“美的小天使”，獎給“美的小天使”標志。第二篇：小學一年級思品教案第一單元我上學了 第一課我背上了新書包教學目標：能夠在老師的幫助下，體會成為小學生的角色變化，能與同學分享成長與變化帶來的喜悅。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系教學重點：體會成為小學生的角色變化。教學時間：一課時 教學過程：一、談話導入：同學們，從今天起你已經(jīng)是一名小學生了?，F(xiàn)在是幾年級的小學生？你背上了新書包來到學校你高興嗎？今天我們學習《我背上了新書包》。二、新課：唱《上學歌》：讓學生從歌聲中感受上學給自己帶來的快樂。我們已經(jīng)是一年級的學生了，你能說一說上學那天是誰把你送到學校？說出你的心情。上學了，爸爸媽媽或家里人對你說了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級了，你發(fā)現(xiàn)學習和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級的學生了,你的書包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學校新發(fā)的課本,你有什么想法?我上學了,我在一年級的學習和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書第二,熟悉校園:提問:你知道學校有那些教學樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結: 同學們今天我們學了什么?你能告訴老師嗎?讓學生試著回答第二課 校園鈴聲教學目標：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。重點難點：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項。教學時間：一課時活動一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學是怎樣做的？你認為應該怎樣做？到底應該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂，書本擺整齊，專心把課上。眼睛仔細看，耳朵注意聽。腦子認真想，發(fā)言聲音亮?；顒佣抡n鈴響后一、聽到下課鈴聲，你想做什么？ 應該先做什么，后做什么？二、看書上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動。三、學生觀看，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師，好嗎？你能告訴他們應該怎樣做嗎？四、你們應該怎樣做？(1)、書本擺放。(2)、室內(nèi)喧嘩。(3)、走樓梯時，靠右側，不打鬧。(4)、課間注意休息，勞逸結合。(5)、注意安全五、總結：雖然我們相處的時間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學目的：熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習。增進師生之間、生與生之間的感情，同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力。教學難點：消除與人交往的陌生感。表現(xiàn)對老師、同學的喜愛。教學時間：一課時 教學過程一、猜猜看，師：同學們，咱們的小顧問貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開心，聽說今天咱們在這里上課，貝貝一大早就來了，還給大家?guī)砹撕枚嗟男《Y物，猜一猜都帶來了什么？（學生自由猜。）二、比一比，看誰認識的朋友多師：我雖然已經(jīng)和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來呢，不知道你們能不能叫得出來？師：那我們現(xiàn)在就來比一比吧，看誰認識的朋友多。三、游戲──找朋友師：真不簡單，一口氣能說出這么多小朋友的名字，已經(jīng)很不錯了。就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋友的名字也沒關系的，因為下面就有機會和大家重新認識了。找到朋友后，握手作自我介紹。四、怎樣交朋友師：看來咱們班的小朋友個個多才多藝，而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌，特別友好。這不，明明遇到了小麻煩，想請大家?guī)蛡€忙，不知道大家愿不愿意。五、唱一唱，擁有朋友真快樂師：同學們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這么多新朋友有什么感受？總結：是啊，和小伙伴們在一起特別地開心，特別地快樂，也特別的幸福。我也特別開心，認識了這么多新朋友，我覺得和你們在一起真快樂。讓我們在歌聲和微笑中結束這節(jié)課的學習。第四課平安回家教學目的：認識常見的交通安全標志和設施，了解安全常識，注意交通安全，能夠平安回家，發(fā)展學生的自我約束能力。知道交警手勢的含義，并自覺服從交通指揮。教學重點：認識最基本的交通安全標志和交通設施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮。為他人的安全負責?；顒訙蕚洌号c爸爸、媽媽一起找找回家路上的交通標志，畫下來。教學時間：一課時 教學過程：畫面導入：師：同學們，我們每天都高高興興的來上學，老師希望你們不僅能在學校認認真真的學知識，更希望你們每天都能平平安安地回家。今天我們就來學習第六課《平安回家》?；顒右唬喊踩^路口 師：同學們，你們看，馬路上來來往往的車子、行人越來越多了！這么多的車輛、行人，我們怎么安全地過馬路呢？（不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行）?；顒佣赫J識常見的交通標志師：細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標志。為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，還得認識一些常見的交通標志。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認識一下回家路上有哪些交通標志，并畫下來的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認識了哪些交通標志。（小組交流）（2）同學們認識了不少交通標志，老師也收集了一些交通標志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來玩一個“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認識了許多交通標志，還幫助小新安全地回家了。（5）小結：我們今天可認識了不少交通標志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標志來做，做個文明行路人?；顒尤簩W做小交警。（1）師：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通規(guī)則，認識交通標志外，我們還要按照交警叔叔的手勢過路口。（2）下面我們也來當當小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個手勢吧！總結延伸：今天我們學了這么多交通安全知識，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。第二單元祖國媽媽，我愛您第一課 我們的國慶節(jié)教學目標：通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。選擇自己喜歡的方式表達對祖國媽媽的熱愛。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。教學重點和難點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。理解祖國的含義,學習收集資料。教學時間：一課時 教學過程一、活動導入二、了解國慶節(jié)由來我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？學生自由說通過討論知道了什么？師引導學生了解祖國的生日是 10月1日，祖國的名字是中華人民共和國。三、體驗國人慶國慶的喜悅四、我為祖國過生日剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。五、活動小結第二課 祖國媽媽在我心中教學目的：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。教學重難點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。激發(fā)學生熱愛祖國之情。活動準備：教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。課時安排2課時 教學過程第一課時一、找一找、認一認出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時應怎樣做？具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。小結：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。三、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。四、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。第二課時一、觀察升國旗的主要場所師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。出示圖片：天安門廣場升旗儀式。出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認識國徽出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。板書設計：國名中華人民共和國圖旗圖案 國徽圖案 首都北京國慶節(jié)十月一日 第三單元我的一天 第一課和鐘姐姐交朋友教學目的：1．創(chuàng)設情境，使小學生有好心情，培養(yǎng)自信心。2．結課文圖畫，展開合理想象，從小養(yǎng)成好的生活、學習習慣。教學重難點：挖掘教材，聯(lián)系生活實際，使學生樂意學習，遵守紀律，按時作息，有責任感。教學過程：（一）創(chuàng)設情境，謎語導入，初識鐘姐姐讓學生猜謎語：一座小小機器房，不分晝夜工作忙。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。實物展示，觀察鐘表，實際感知。讓學生展示課前模仿自家鐘表制成的鐘表模型，并分別表述鐘表的形狀、構造及特點，分享成果，進一步了解鐘表的作用，小組交流并推薦幾名學生在課堂上交流。（二）模擬情境，角色扮演，了解鐘姐姐 思考討論：假如你是“鐘姐姐”，在以上不同情境中你會對明明說些什么？為什么要這樣說？明明該怎么做？分組交流討論，各小組選代表上臺表演。大家評價，教師激勵小結：鐘姐姐這樣關心我們的學習、生活，使我們不斷進步，健康成長，我們一定要珍惜時間喲?。ㄈ┞?lián)系實際，深化主題合作交流：自己在按時起床、休息方面是怎么做的？組織交流，制作時間表。根據(jù)學校每天上午8∶00上學，下午2：30上學，小組合作討論，制作本組的簡易作息時間表，上臺交流，最后形成科學的全班學生的起床、休息時間表。第二課 我很整潔教學目標：體會儀表整潔在與人交往種的重要性。愿做干凈、整潔的孩子。能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。能保持身體的整潔。重點難點：體會儀表整潔在與人交往種的重要性。愿做干凈、整潔的孩子。能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。能保持身體的整潔。教學課時：一課時教學過程：（一）導入 ：同學們，我們現(xiàn)在都是一年級的小學生了，上學開心嗎？（開心）你們看，他們（出示圖1：學生們在操場上玩游戲圖）和你們一樣，課間十分鐘時，同學們來到操場上玩著各種各樣的游戲，多開心呀！可玩著玩著，這幾個同學發(fā)現(xiàn)沒有人愿意跟他們交朋友，他們很奇怪這是為什么？你們能幫他們找找原因嗎？他們沒有朋友是因為不愛干凈、不整潔?？磥碇v衛(wèi)生愛整潔還挺重要。今天我們一起說一說“整潔”。（板書課題：整潔）（二）活動一 會說話的鏡子我們今天談“整潔”肯定也離不開鏡子。所以老師請來一面神奇的鏡子，他要跟我們一起玩一個有趣的游戲——（課件出示：活動一 會說話的鏡子）（出示一個鏡框，老師扮演鏡子）同學們，我是一面會說話的鏡子。我來找整潔的孩子做朋友。誰愿意照鏡子？師生合作“照鏡子”（老師隨機評價學生）生生互動“照鏡子”（指名一組學生活動）（三）活動二 你做了嗎