【文章內(nèi)容簡介】 師總結(jié)三、學習兒歌教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作讓學生說說自己是如何學習功課的？四、金點子大賽出示課件，引導學生幫助找原因“金點子大賽”，看看誰的辦法最多匯報、交流五、現(xiàn)場書法比賽六、教師總結(jié)，放學了 教學目標：培養(yǎng)學生熱愛集體的情感養(yǎng)成學生遵守紀律、守規(guī)則的行為習慣 教學重點：認識課間活動的規(guī)則和紀律 教學難點：學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學具：制定課間活動調(diào)查表攝制學生在操場上活動的錄象第一課時 教學過程：一、現(xiàn)場調(diào)查布置學生課間觀察同學們在干什么？教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學生，讓學生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來： 課間活動調(diào)查表 地點項目二、走進操場做游戲分組討論，確定活動項目到操場開場活動活動結(jié)束，談談體會三、小小談論會播放錄象，邊看邊思考（活動場景）下課后應該怎么做？做些什么？ 大組討論，小組推薦發(fā)言人。第二課時 教學過程：一、采訪活動自由分組，組成采訪團討論，確定采訪對象主題，放學后，回家做什么？匯報交流二、操作比賽 賽前指導比賽內(nèi)容的確立（1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？（2）小組討論，交流匯報分組操作 車模組：① 車模材料的準備② 制作車模的工具③ 人員的分工 提示：① 材料齊全 ② 使用工具安全③ 制作過程守時自由組合，展示喜歡的多樣活動比賽開始成果展示 教學目標：引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。教學重點、難點：培養(yǎng)學生勤于思考，樂于探究，善于學習的好習慣。教具準備：向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿意的照片。教學過程一、游戲?qū)胱屗拿麑W生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。盼盼：他們講德對不對啊？大家來評判！二、交流信息，討論問題學生分組交流，向爸媽了解的四個問題選派代表發(fā)言三、看圖，進行淺顯的生命科學常識教育出示幻燈片（父母結(jié)婚照）照片上是誰？出生照片（嬰兒）四、聽配樂朗誦《我從哪里來》五、動手填填貼貼，并進行交流六、故事會—成長樂園七、教師作小結(jié)生命來之不易，每人珍惜自己。父母養(yǎng)育辛苦，應感激。、有精神 教學目標通過活動培養(yǎng)學生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風貌與氣質(zhì)。生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習慣，教學重點、難點知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。教學準備：MTV《中國工夫 》脊椎圖（2張）配樂錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習》 教學過程 第一課時一、活動（一）TV音樂室活動課，趣味多，TV音樂聽好歌。欣賞MTV《中國工夫》中國工夫，名揚四海。練就一身工夫，首先要從“坐立走”開始，歌中對“坐立走”有什么要求？過渡：小鬼不小，說話有理，表述觀點，提出問題。下面進入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。二、活動（二）小鬼說大話聽配樂錄音《坐立走、有精神》思考討論：（1）、兒歌中對坐立走的要求是什么？（出示投影片，補充板書：如鐘、如松、如風）（2）怎樣做到“坐如鐘、站如松、行如風”（3）說一說，這樣做有什么好處？三、活動（三）實踐練兵場看錄象片《解放軍操練演習》，說說自己的感受。練習坐、立、走姿勢，要求自然舒展。四、活動（四）我當評判員。第二課時主持人：做如鐘，站如松，行如風。（學生齊答）學生們練得怎樣？今天的展示見真功。主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方，右邊—超級隊，左邊—贏家隊 現(xiàn)在開始！活動（五）T形舞臺（學生自由展示，完成坐、立、走/讀書、寫字各種姿勢，每隊4人一組，時間2分鐘內(nèi)，評委隨機亮分，展示完后，進行點評）主持人：T形舞臺，絕對精彩，想象劇場，看誰最棒？下面進入我們的“想象劇場” 活動（六）想象劇場（每隊根據(jù)提供的故事線索，討論、設(shè)計劇情，然后登臺表演）劇名：后悔莫極— 劇情：一個小朋友從小沒有養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢，長大以后碰到種種困難和不便??他后悔極了?；顒樱ㄆ撸┰u選、頒獎評選出班內(nèi)“坐、立、走”小明星并頒獎。請小明星談談自己的感受和收獲。皮諾曹的鼻子 教學目標：培養(yǎng)學生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。2．幫助學生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。教學重點、難點：使學生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。教學準備： 投影片《兒歌》。學生收集有關(guān)誠實的故事。準備一個長鼻子。教學過程： 第一課時 活動（一）“長鼻子”出示哭喪著臉的一名學生向老師訴苦—張出長鼻子了！談話—做什么錯事了嗎？ 撒謊了！你呀，真是個一個小皮諾曹！活動（二）故事屋老師講故事《木偶奇遇記》聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三）“長鼻子”客星討論：如何去掉“長鼻子”？交流：只要改正說謊的壞習慣，長鼻子就會變短了！把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？……對話，通過同學們與“長鼻子”同學的對話，展示學生幫助“長鼻子”的過程。活動（四）皮諾曹劇場過渡：老毛病又犯了！指導讀學生演提問第二課時活動（五）你樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學恢復正常。活動（六）小小故事會說謊的壞習慣盡管很討厭，但也不是不能遠離，古往今來，有關(guān)誠實的故事太多了！老師知道同學們收集了好多故事，誰來講故事？是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。出示投影，指導學生讀《兒歌》 活動（七）我看“成長的煩惱”雖然，同學們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如吃藥。最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學們，看看書上的兩幅圖，要是你，你會怎樣做？ 活動（八）為假“長鼻子”平反。過渡：改掉說謊的壞習慣確實不易。所幸**同學已經(jīng)改掉了。不過，有一點要