【正文】 采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：形成正確的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來的利與弊。親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：大致可分為：我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天三、教學(xué)目的初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。難點(diǎn)：遵守生活的行為規(guī)范。六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：盡快熟悉班級(jí)里的小朋友，融入到班級(jí)活動(dòng)中。時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。三、教學(xué)目標(biāo)1．健康安全地生活2．愉快積極地生活3．負(fù)責(zé)任有愛心地生活4．動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線*兒童與自我*兒童與社會(huì)*兒童與自然四個(gè)方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎(chǔ)）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負(fù)責(zé)任、有愛心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）*動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求）各單元內(nèi)容第一單元認(rèn)識(shí)你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當(dāng)升旗手小學(xué)生活開始啦第二單元快樂每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習(xí)真有趣下課了放學(xué)啦第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學(xué)措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。二、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過思品課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在交友，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都方面都得到發(fā)展。本文內(nèi)容↓ 第四篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)遇到許多的困難。在游戲中，學(xué)生體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的的樂趣。踏雪玩冰過新年1．健康安全地生活 3．負(fù)責(zé)任有愛心地生活 4．動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活三條軸線 *兒童與社會(huì)四個(gè)方面 *健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎(chǔ)）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負(fù)責(zé)任、有愛心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）*動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求）第一單元認(rèn)識(shí)你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當(dāng)升旗手小學(xué)生活開始啦 第二單元快樂每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習(xí)真有趣根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過思品課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在交友，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都方面都得到發(fā)展。課時(shí)安排周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 1 2 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試 實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng) 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試 期中復(fù)習(xí)考試第三篇：一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃文 章 來源 中國教育文摘 一、學(xué)情分析 一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)遇到許多的困難，一年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃。分組走出校園，加強(qiáng)安全教育，把所見一切記錄下來。具體措施本班分三個(gè)學(xué)習(xí)小組，任命班長負(fù)責(zé)工作。教學(xué)重難點(diǎn)講文明、講禮貌使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生知道只有按時(shí)完成作業(yè)才能學(xué)好功課，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。知道一些愛國英雄故事，使學(xué)生從小學(xué)英雄的愛國主義的思想感情。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道毛澤東、劉少奇、朱德是無產(chǎn)階級(jí)革命家，使學(xué)生從小懷念他們并學(xué)習(xí)他們。陶冶學(xué)生靈魂，培養(yǎng)在幼小心靈中的誠信，從小誠實(shí)做人，虛心向英雄學(xué)習(xí)，紀(jì)念偉人與英雄人物事跡，以英雄為楷模，待人誠實(shí)有禮貌，樹立從小有志向、虛心學(xué)習(xí)，天天向上的良好風(fēng)尚。：每個(gè)學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。六、讓群星更加燦爛，作“一分鐘演講”?！昂蜻x人”?！靶履昀先恕钡目谖翘岢霰敬位顒?dòng)的組織安排和要求。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”?！翱淇湮易约骸??？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。二、你聽我說組織學(xué)生自由地上臺(tái)說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會(huì)和打算。以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。：《新年好》。說說家鄉(xiāng)的新年。：“老傳說”讓我知道了什么？設(shè)計(jì) 通過這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。新年里的各種活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣?！氨┭芯俊钡男≌n題，小實(shí)驗(yàn)，小觀察。繼續(xù)探究，發(fā)展學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生技能。六、繼續(xù)我們的研究。五、小小科學(xué)論壇：怎樣讓冰塊保存得時(shí)間長一些？ 2.“我們的研究小報(bào)告”。“冰鑼”。⑴．冬天為什么會(huì)生凍瘡？ ⑵．皮膚為什么會(huì)生凍瘡？ ⑶．為什么耳朵最容易生凍瘡？ ⑷．下雪天行走要注意什么？ ⑸．在河的冰面上走有危險(xiǎn)嗎？ “小小智多星”。三、冬天防寒保健知識(shí)競賽。二、漫游冰雪世界。用同樣的方法觀察冰柱。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、和冰雪交朋友。掌握科學(xué)的防護(hù)法。、有目標(biāo)地安排自己的生活。六、巧破“白氣之迷”。交流觀察發(fā)現(xiàn) 交流天氣變化 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演五、涂色――尋找失蹤者 ，看看有何發(fā)現(xiàn) ：一些動(dòng)物為何要躲進(jìn)洞里。引導(dǎo)學(xué)生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。教學(xué)過程：一、小小朗誦會(huì) 1．（播放北風(fēng)吹的錄音）朗誦小詩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。 教學(xué)目標(biāo)：，