【正文】 采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。按照激情明理導行反饋的思路教學。教學難點：形成正確的行為習慣。教學重點：學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天三、教學目的初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。難點：遵守生活的行為規(guī)范。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。時常注意強調(diào)學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。三、教學目標1．健康安全地生活2．愉快積極地生活3．負責任有愛心地生活4．動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線*兒童與自我*兒童與社會*兒童與自然四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）各單元內(nèi)容第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了放學啦第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。二、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。第四篇：一年級思品教學計劃一、學情分析一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難。，如何向“小明星”學習，在新的一年中爭當“小明星”。，再評選，為小明星送上“新年寄語”。：夸夸“XX同學”，評選出小組中的小明星候選人。第二課時五、小明星在我班升起?！靶履昙恼Z”。三、照鏡子“填寫表”。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時。然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。第一課時 教學過程：一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。教學難點：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。16．送給新年的禮物 教學目標：，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點?！靶履曩R卡”。第二課時四、級游藝會（慶元旦）。三、“家鄉(xiāng)的新年”圖片展覽。二、新年老傳統(tǒng)、父輩了解到的有關新年的老傳說、舊故事，開展“新年老傳說”一分鐘演講賽。第一課時 教學過程：一、新年新景象，交流各自收集的圖片和資料，并進行分類和整理。教學重點、難點：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。.過新年 教學目標：、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度?！氨芨≡谒嫔稀?，引導學生采用多種不同的方法去嘗試，去比較。“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的觀察活動內(nèi)容，要求學生采用原來的方法做?！拔覀兊难芯拷Y果”。，說說自己的“奇思妙想”。第二課時四、“冰的小制作”博覽會。，分組進行。1．觀看電視錄像，認識各種各樣的雪花、冰花、冰柱?！肮制狻薄．嬔┗?。，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。教學重點、難點：能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，：利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。 教學目標：1．培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。：動物冬眠和動物過冬?！拔乙姷搅硕瑺敔敗币环昼娊榻B三、科學考察隊 。多美的景色啊！。可讓學生自由發(fā)揮，加上動作表演。教具學具：制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。六遠離小馬虎請同學們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機上，然后帶領同學們放飛飛機，遠離小馬虎。2．同學們在做“智闖馬虎宮”游戲時，要邊玩邊思考。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。教學重點，難點指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。不過，有一點要宣布，要為***同學恢復名譽！**同學為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個同學遠離“長鼻子”！，旅行記 教學目標：培養(yǎng)學生做事認真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。過渡：改掉說謊的壞習慣確實不易。最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。出示投影，指導學生讀《兒歌》 活動（七）我看“成長的煩惱”雖然，同學們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸?；顒樱┬⌒」适聲f謊的壞習慣盡管很討厭，但也不是不能遠離，古往今來，有關誠實的故事太多了！老師知道同學們收集了好多故事，誰來講故事？是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。教學過程： 第一課時 活動（一）“長鼻子”出示哭喪著臉的一名學生向老師訴苦—張出長鼻子了！談話—做什么錯事了嗎？ 撒謊了！你呀，真是個一個小皮諾曹！活動（二）故事屋老師講故事《木偶奇遇記》聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三）“長鼻子”客星討論：如何去掉“長鼻子”？交流：只要改正說謊的壞習慣，長鼻子就會變短了！把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？……對話，通過同學們與“長鼻子”同學的對話，展示學生幫助“長鼻子”的過程。學生收集有關誠實的故事。教學重點、難點：使學生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。皮諾曹的鼻子 教學目標：培養(yǎng)學生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。活動（七）評選、頒獎評選出班內(nèi)“坐、立、走”小明星并頒獎。（學生齊答）學生們練得怎樣？今天的展示見真功。四、活動（四）我當評判員。二、活動（二）小鬼說大話聽配樂錄音《坐立走、有精神》思考討論：（1）、兒歌中對坐立走的要求是什么