【正文】 。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。在我們第一次見面時，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”。關于姿勢，關于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。（２）你要控制好孩子休息的時間。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。（3）、來接孩子的家長請在校外家長止步線等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。在這兒我要提醒幾點：（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。中午11：20放學。下面我要具體向各位家長匯報以下內容： 第一方面是關于作息時間：１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。但是，孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。六、與部分家長個別談心。（分發(fā)彩筆和智能卡）五、成立學校家長委員會。對你們的到來，再次感謝！四、去年我們學校建立了信息平臺，經(jīng)過近六個月的試用，受到廣大家長的歡迎，極大地方便了學校與家長的溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來。如果有學生在 家長 老師之間兩頭瞞，自己落個逍遙自在，結果可想而知?？傊矣X得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上 家長和 老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長的檢查在孩子檢查之后，而且不要具體指出錯誤，而是劃定出錯范圍，讓孩子自己查證。這種方法對克服馬虎的毛病不但沒有好處，還可能導致孩子的依賴心理而更加馬虎。家長很負責，我們老師很感謝，但我覺得這種做法不可取。抽讀、抽背、聽寫、考題等。3．盡管上班很忙，但還是要每天花一些時間來注意孩子，關心孩子的回家作業(yè)。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。在學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。他們工作熱情很高，在經(jīng)過剛上崗時的忙亂，現(xiàn)在工作已經(jīng)步入正軌，在學習上也鼓起了盡頭，帶動了班級的發(fā)展。這些小小的紅星在我們看來并不起眼，可在孩子們心中分量很重，因為每一顆紅星都是他們努力地結果。到現(xiàn)在為止，孩子們經(jīng)常到“晉星臺”前數(shù)自己得了多少顆星星，激勵自己奮發(fā)向上。學校統(tǒng)一采用了教室后面的“晉星臺”，我就根據(jù)學生情況及平時表現(xiàn)進行了激勵，就是先由班主任根據(jù)實際情況在教室的紅星欄目中上貼上紅星，既簡單，又很適合這個年齡階段的特征。在練習冊的檢查中，一次做對的就在當次作業(yè)前畫兩顆星，改一次就對的就畫一顆星。采用把獎懲記到每個人身上，以得紅星、扣紅星方法。平時字跡工整，學習態(tài)度認真：郎曉琪、李雪梅、郭晴晴、郎夢涵、竇美惠、賈增倩、郎濟永思維活躍、見解獨特：焦佑建、賀程科、徐海英、上課認真聽講：、賈增倩、李雪梅、郎曉琪、賀程科、郎夢涵、徐海英、竇美惠、郎濟永、竇新偉、郎寶良、張雨晴、郭晴晴自理能力強：李雪梅、郎曉琪、郭晴晴 這幾個同學的書包、文具盒、桌洞里永遠都收拾得很整齊、干凈。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。特別需要家長的配合。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有極個別學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說忘記了，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。所以，班級還算比較好管理。大部分孩子在校都比較聽話，他們有著很強的集體榮譽感，我們的中隊名稱是——飛翔中隊 希望我們的孩子都像雛鷹一樣展開自由想象的翅膀，在知識的海洋里翱翔！我擔任咱們班的語文教學工作以及班主任工作，張老師擔任數(shù)學教學工作，英語由馬老師任教，這兩位老師教學經(jīng)驗都十分豐富，對工作認真負責，家長們可以記下這兩位老師的電話，就孩子這兩科的學習表現(xiàn)與張老師或馬老師進行交流。當